初一 一对一规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】：

烟台琅琅教育培训集团，始建于2013年，。是顺应当前教育市场需要，针对不同年龄段孩子的成长需要以及家长的需求而创立的教育品牌。集团秉承“以一颗母亲的心做教育”的教育理念，坚持“品质服务打造品牌教育”的培训宗旨,致力于打造以素质教育、提教育、家庭教育一体化的卓越品牌，为孩子们的学习、发展和成功奠定坚实的基础，为家庭幸福美满、社会的和谐发展奋斗终生。

烟台琅琅教育规划拥有丰富的实操经验，可以根据孩子的具体情况，制定出个性化的规划，包括学习动力、学习方法、学习压力、科目提升等方面，有针对性地提升学习效率，帮助孩子克服各种学习困难，取得更好的学业发展前景。

二、初一1对1规划

初中阶段处于规划的探索时期，又与青春期同步，是人生发展的关键阶段，这个阶段的规划将影响一生。

初一：刚升入初一的同学，需要做的第1件事情是熟悉环境，完成从小学到初中的角色变换；努力适应初中的学习节奏、方法和方式，达到每个知识点都能稳扎稳打，在弄懂的基础上学会熟练应用，融会贯通

【诊断科目】：语文、数学、英语、生物、历史、地理、政治

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。