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行家
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刘礼欣 老师
教授：WikiCode(图形化编程)
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苗坤林 老师
简介：码高研究院副院长、华中科技大学机械电子工程硕士研究生、资深工程师。在机器人以及机械节能领域有突出贡献，获得河北省科技进步奖；多年专注于工程机械以及机器人相关研究，2015年开始从事少儿机器人教育与少儿编程推广事业，在行业内拥有较高知名度。
烟台 14年经验 301人浏览咨询- 文字咨询
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孔祥战 老师
简介：北京理工大学智能机器人研究所博士后，中关村融智特种机器人联盟副秘书长，游尔机器人创始人，机器人大讲堂首席战略官，一直专注于机器人和人工智能领域的技术和产业研究，与500多家人工智能和机器人公司有过深入交流，拥有数十年的机器人技术和行业经验。
烟台 14年经验 220人浏览咨询- 文字咨询
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吴阳 老师
简介：新加坡国立大学工程学博士，伦敦大学学院电子工程系硕士。独立承担科研项目，发表论文20余篇。亲自设计、组建、管理光学实验室，并带领团队完成项目，获得中国留学基金委/中国驻新加坡大使馆颁发的优秀自费留学生奖金。
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航空航模对小升初有帮助吗？
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team课程和少儿编程的区别？
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教育理念：STEAM课程是一种综合性的教育理念，旨在通过科学、技术、工程、艺术和数学等各个领域的知识和技能的融合，培养学生的创新思维、解决问题的能力、跨学科素养、团队合作能力和自主学习的能力。而少儿编程则更注重于教授儿童编程技能，以培养他们的逻辑思维、计算思维和创新能力。
教育内容：STEAM课程通常涵盖了多个学科领域，包括科学、技术、工程、艺术和数学等，通过有趣的项目和活动，让学生在实践中学习、探索和创新。而少儿编程则更侧重于教授编程技能，如编程语言、算法、数据结构等，以及计算机科学的基础知识。
教育方法：STEAM课程通常采用项目式学习的方式，让学生通过实践和创新来学习知识和技能。而少儿编程则更注重于实践性和趣味性，通常采用游戏化教学和在线编程平台等方式，让学生在轻松有趣的环境中学习编程。
教育目标：STEAM课程的目标是培养学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们全面发展，提高他们的综合素养和能力。而少儿编程的目标则是让学生掌握编程技能，培养他们的逻辑思维和计算思维，以及创新能力和解决问题的能力。
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- 已经到底了哦 -