高中英语听力提升技巧：

1、最新考纲要求：

要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能:

1).理解主旨和要义;

2).获取事实性的具体信息;

3).对所听内容作出简单判断;

4).理解说话者的意图、观点和态度。

2、近几年高考听力命题趋势

1).更加口语化,体现交际原则。所选材料是日常生活中的口语材料,具有交际性,可以考查学生的听力和语感。

2).由易到难，循序渐进，听力试题编排顺序是对话在前，短文在后,由易到难,由短到长。

3).逐步向真实材料过渡。大多数材料选自广播电视，也有选自车站码头机场等公共场合所录下的材料。

4).对话深层含义理解的试题逐年增加。

5).更体现实践性原则。所选材料大多属于日常生活类。贴近生活,贴近时代，都是中学生所熟悉的话题,如购物、话别开会、外出、旅行、生日聚会、迟到等话题。

6).听力朗读逐渐出现美音和英音并存的局面。

3、技巧点拨

多听多练是提高听力的前提,是增加语感、提高听力之本,但是考场上正确的听力技巧和策略是必要的。

1).抢时预测。快速浏览试题及选项,预测文章的内容和答案。这种提前阅读的方法是做好听力的重要保证。听录音时,只需验证一.下自己的预测就可以了。同时由于选项及试题里的短语句子可能会在听力内容里有所体现,因此认真读题还能提高听的质量。此外,答完小题后马上快速浏览下一小题，否则会跟不上,找不准,最后势必心情急躁，影响下面做题。

2).准确作答,克服犹豫。对有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，优化处理。不会作答的，立即暂时搁置,准备听新的题目。

3).边听边记，抓关键信息。听录音时，重在听懂对话的主要信息和内涵，排除冗余信息。要注意捕捉所涉及的人物( who)、事件( what)时间( when)、地点( where)、原因(why),方式( how)、程度(how long ,how soon ,how much)、数字(how many ,how much) 、选择( which)等，并且边听边把要点及回答问题的关键词记下来。

4).整体理解。不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清并理解每个词， 要把重点放在听关键词即实词上。

5).注意首尾句。文章的首句往往是对短文内容的概括，如讲话的目的.主要内容作者的论点、故事发生的时间、地点及事由等。

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