一、学习3D打印有什么好处？

1、提高学生特长的差异化产生亮点
现在很多中小学，招生的时候都可能会询问孩子有什么特长。假如说会钢琴、会书法、会绘画，可能排在后面的同学几十个都会。那么假如说我会3d打印，会通过3d打印做一些文具、机器人、日常生活小工具，相信只有极少数的同学会甚至没有。这就是3d打印的亮点。
“3d打印与传统的兴趣提高班比较”

2、提高想象力

人类的进步来自对现状的不满，3d打印是培养孩子发现和改变生活的有效工具。想要创造出实用、漂亮的发明，需要永无止境的想象力，想象力是发明创新的源泉。您发现了吗?孩子们的想象力很多时候比家长大得多。不给孩子们一个实验想象力的工具，孩子们的想象力会过早减退。
“自己打印出来的眼睛框还可以这样”
“可爱又好玩的笔筒”
“孩子们打印出来的作品”

3、集创意设计、家庭玩具diy、高科技学习于亲子活动之中

丰富课余活动，一家人共同完成一个作品。与之日常的商场所买的机器人相对比，3d打印技术可以让设计、制造零件到组装，一步一步去完成。小朋友负责设计，妈妈负责打印零件出来，爸爸负责组装。从0到1，让孩子们一步一步去体验生活上每一样物品的制作过程。从而激发孩子们的动手能力之余，一家人更加是其乐融融。
“这是一个非常好玩的机器人”
“自己设计-打印零件-组装“

4、通过艺术与科技的结合的方法，提高学生的创意创新能力
通过自己的想象力与智慧，把一些艺术家的名作，用3d打印技术复原。孩子们可以通过这样的一个方式，去还原一个画作，甚至从中学到艺术家的精髓。这样做可以很大程度提高智商。
“梵高名画--《卧室》的还原”
“只属于我自己的皇冠”

5、预防沉迷于电子游戏
3d打印即可以学习，又好玩。通过ipad，电脑去设计，从而让孩子们减少对电子游戏的依赖。3d打印与生活上的息息相关，我们可以通过观察生活上的一些不方便的地方进而改造，去发明可以帮助别人的物品等等…

6、合适的年龄教学帮助孩子记忆

建议五年级（10岁）以后开始学习，因为这个时期的孩子已经学会了点、线、面的概念，初步进入到各种形状、体积的学习，具备一定的空间结构观察和思维能力。只要教法得当，完全可以掌握工业级的建模软件。曾经做过一个实验，对一个五年级的孩子用30分钟左右的时间，讲述了Creo 3.0的用法和拉伸的基本操作要领和原理，他便能在接下来的两个半小时里，设计出一柄自己的长剑。这里请注意长剑并不是我们的教学内容，而是他依据所学自我创作的结果。而四年级的孩子在教学的时候，难度却要大很多。

二、3D打印在医学上实现的应用

1、医学模型快速建造
医学道具、模型、用品等材料可通过3d打印获得。利用3d打印技术，可将计算机影像数据信息形成实体结构，用于医学教学和手术模拟。传统医学教学模型制作方法时间长, 且搬运过程容易损坏, 使用3d打印技术, 可有效减少制作时间，根据需要随时制作，并降低搬运损坏的风险。据报道, 美国某医院在所实施的头颅分离手术前，先使用3d打印机造出了婴儿连体头颅模型，并对手术方案进行充分的研究分析。他们将往常同类型手术72小时缩短到了22小时。
目前，3d打印医学模型已获得较好的技术支持，具备一定的打印速度，能使用多种材质进行打印，应用程度高，有着很好的应用前景。

2、组织器官代替品制作
人体组织器官代替物的材料要求很高，实现难度大。但目前已有一些成功案例，比如复制人体骨骼, 制作义肢等。比如，人体某块骨骼缺失或损坏需要置换，首先可扫描对称的骨骼，形成计算机图形并做对称变换，再打印制作出相应骨骼。与传统方法相比，该技术不需要先制作模具，可直接打印，建造速度较快。
这项技术可应用于牙种植、骨骼移植等[6,7]。与此同时，微型人体肝脏也已被成功制造。德国研究人员利用3d 打印机等相关技术，制作出柔韧的人造血管，并能使血管与人体融合，并同时解决了血管免遭人体排斥的问题。
该技术的不断进步和应用的深人将有助于解决当前和今后人造器官短缺所面临的困难。

3、脸部修饰与美容
利用3d打印技术制作脸部损伤组织，如耳、鼻、皮肤、牙齿等，可以得到与患者精确匹配的相应组织，为患者重新塑造头部完整形象，达到美观效果。首先扫描脸部建立起3d计算机数据;医生可以制作出患者所缺少的部位，重现原来面貌。比起传统技术，该方法更精确，材质选择更加多样化。据报道，一位左半边脸上长着肿瘤的患者，在做了切除手术后脸上留下了一个大洞。医生利用3d打印技术为患者制作了一张假脸。制作中，首先全面扫描患者头骨及面部，根据所得的结果分析并建立起原来的面部三维图像，再打印输出实物，通过使用特殊的材质，再打印制作出与面部完美贴合并且栩栩如生的假脸。

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