正面管教家长课

关于正面管教，你需要了解的

“正面管教”从何而来？

正面管教，是以个体心理学创始人、人本主义心理学先驱、现代自我心理学之父——阿尔弗雷德·阿德勒和美国著名儿童心理学家、精神病医生、教育家——鲁道夫·德雷克斯的思想为基础的；是由杰出的心理学家、教育家、加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师——简·尼尔森博士首先提出并倡导的一整套教育理念和方法。

简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理冶疗师，“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的祖母或外祖母。到目前为止，还是10个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者，是众多育儿及养育杂志的顾问。

“正面管教”有多大的影响？

正面管教自1981年问世以来，已经成为管教孩子的“黄金准则”，不仅能解决日常养育难题，更重要的是，按照其理论体系和实用方法，你就能把自己的孩子培养成自律、有责任感、合作、自己解决问题、喜欢学习的孩子，并让孩子学会使他们受益终生的社会技能和人生技能。

目前，正面管教已经传播到了世界包括中国、英国、法国、加拿大、荷兰、匈牙利、墨西哥等68个国家和地区。全世界有数以万计的正面管教讲师在向父母们、老师们传播这种理论体系和方法。

什么是正面管教家长课?

正面管教，是以个体心理学创始人、人本主义心理学先驱、现代自我心理学之父--阿尔弗雷德，阿德勒(Alfred Adler)和美国著名儿童心理学家、精神科医生、教育家--鲁道夫，德雷克斯(RudolfDreikurs)的思想为基础，由简.尼尔森(JaneNelsen)博士和琳洛特(Lynn Lott)女士，在20世纪70年代首先提出并倡导的一整套科学系统的教育理念和方法。

正面管教提倡和善与坚定，既不惩罚也不娇纵，鼓励孩子，尊重孩子，理解孩子行为背后的逻辑。通过正面管教，培养孩子的自律、责任感、合作及解决问题的能力。正面管教家长课，通过理论学习和体验式活动、课后实践等系统模式，帮助父母掌握育儿技能，即使在面对不同的挑战时，都能自己找到适合家庭的养育方法。

就像开车一样，教练会让我们先在模拟车中练习手、脚的不同操作姿势，然后再教会我们，把学过的方法、姿势组合起来，在练习场中驾驶，再通过考试获得驾照。但在我们正式上路驾驶之前，更好的是再邀请一位辅导教练，在实际路面上指导一段时间，才能有信心地在繁华路面安全驾驶。

家长课也是一样的，我们不仅仅是给大家颁发一个父母课程结业证书，更重要的是帮助大家，系统学习孩子行为背后的信念，掌握和孩子相处的方法和能力，离开课堂后，能用这些方法在家庭中找到自己的答案，真正成为养育自己孩子的专家。

各位父母，想一想，您的生活中，是否存在以下挑战：

★孩子总是拖拉磨蹭，哄劝催促还是老样子

★孩子为了达到目的哭哭闹闹，总是动不动就发脾气撒泼打滚

★孩子总是让大人感到心烦、恼怒、伤心、失望

★孩子做错事时不承认、撒谎、指责他人

★孩子畏难怕失败，缺乏独立性和动手能力

学习哪些理念和工具方法?

什么是长期有效的管教方法?

正面管教与传统的管教方式的区别在哪里

惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用

如何激发孩子建立长期有效的学习持续动力

如何在养育中帮助孩子培养优秀的品格和技能

对孩子和大人都有效的情绪管理方法

通过脑科学解读，重新认识情绪和学习管理情绪

如何通过简单的工具帮助孩子认识和理解情绪

了解成年人情绪失控时的不当行为对孩子造成的长期影响

如何以尊重的方式表达愤怒，而不是愤怒地表达(成年.人和孩子都适用)

感受好才能做得好，学习实用有效的日常情绪调节方法

重新看待孩子的不当行为

了解为什么孩子会做出不当行为，成年人在此过程起了什么作用

认识孩子不当行为背后的“真正”目的，他们这么做的原因是什么

成年人如何识别孩子行为背后的“错误目的”

父母如何用鼓励性的方法帮助孩子减少不当行为

使用有效的落地工具

如何与孩子建立日常规则，和善而坚定地执行到位

如何在忙碌的日程中高质量陪伴孩子，从而减少孩子不当行为

如何通过日常鼓励帮助孩子建立自信和能力感

如何通过生活中正确的发问帮助孩子建立独立解决问题的能力