一、特色和优势
教育稀缺的属性是“个性化”,值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端,通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析,才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案,因材施教,激发学生的学习兴趣,巩固基础,拓宽视野,从根本上提升学生的学习能力。
【机构简介】:
济南逻辑王国 规划拥有丰富的实操经验,可以根据孩子的具体情况,制定出个性化的规划,包括学习动力、学习方法、学习压力、科目提升等方面,有针对性地提升学习效率,帮助孩子克服各种学习困难,取得更好的学业发展前景。
二、初三物理1对1规划
初二开始,要新增一个科目--物理。
初中物理中学习到的声、光、热、力和电磁等知识内容,全部在日常生活中可以见到。初中物理重在培养学生的观察能力、总结能力、推理能力以及将学到的知识结合到生活中去,从生活中寻找物理现象,用物理知识解释生活现象,并尝试用物理知识解决生活中的一些问题,加深对物理的理解。
初三:初三上学期学习电学,下学期是综合复习。
电学部分,欧姆定律、电功率、焦耳定律要着重理解,概念、单位、原理、公式都要完全掌握;综合复习阶段,初二相关的声、光、热、力等内容会占用一部分时间,不过复习的重点要放在中考题型上,历年真题要吃透,不理解的地方一定要多想多问,全部搞清楚。
三、规划的步骤
1.个性化评估报告
填写评估问卷,从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告;
2.学业目标规划
从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估,挖掘学生潜能,激发学习动力,树立规划目标。
3.可行性执行方案
根据家庭环境、经济环境、学校环境因素,结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度,形成最终的行动方案。
4.规划跟进和复盘修正
按照行动方案进行学业的推进,阶段性复盘取得的成果,根据实际情况给出合理化建议,修正行动方案,确保规划目标的完成。
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