一、特色和优势
教育稀缺的属性是“个性化”,值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端,通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析,才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案,因材施教,激发学生的学习兴趣,巩固基础,拓宽视野,从根本上提升学生的学习能力。
【机构简介】:
济南逻辑王国 规划拥有丰富的实操经验,可以根据孩子的具体情况,制定出个性化的规划,包括学习动力、学习方法、学习压力、科目提升等方面,有针对性地提升学习效率,帮助孩子克服各种学习困难,取得更好的学业发展前景。
二、初二地理1对1规划
初中地理是一门综合性很强的科目,同时,它的区域性、空间性也比较突出,涉及政治、语文、历史、数学、物理、化学、生物等科目,内容涉及气候、河流、人口、城市、交通、物产等等。
初中地理只有两年的学习时间,以八年级会考为结点,初三不再开设。地理不作为中考科目,但从长远来看,很多同学是要把地理作为高考科目的,初中阶段的地理是打基础的,我们要掌握好这门科目。
初二:初二地理主要讲中国地理和乡土地理,内容有:我国的疆域、人口、民族、我国的自然环境、我国的自然资源、我国的经济发展、我国的分区地理等等。知识点比较繁杂,需要记忆的地方较多,还是强调要学会用图来帮助记忆;另外,要在做题的过程中,对所学知识进行运用与感悟,活学活用才能拿到高分。
三、规划的步骤
1.个性化评估报告
填写评估问卷,从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告;
2.学业目标规划
从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估,挖掘学生潜能,激发学习动力,树立规划目标。
3.可行性执行方案
根据家庭环境、经济环境、学校环境因素,结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度,形成最终的行动方案。
4.规划跟进和复盘修正
按照行动方案进行学业的推进,阶段性复盘取得的成果,根据实际情况给出合理化建议,修正行动方案,确保规划目标的完成。
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