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个人简介
深谙国内高中生的学习特点,擅于引导英语学习的积极性。 丰富的ACT班课、1对1授课经验。 专攻ACT语法、写作部分的教学,尤其擅长注重数据收集分析,总结规律。 通过研究ACT历年真题,总结出ACT语法部分的出题规律、考点分布、能力要求。通过对于大量学生历年来模考*的数据收集,深入分析学生语法单项的错频 统计后,总结了ACT语法部分的易错题和难题,学生的语法知识盲点,薄弱点,解题思路漏洞,为语法教学提供了坚实的数据支持。