简介：曾任大学英语老师，教授英语专业学生；对于初高中阶段学生的成长启蒙有独到见解，北京四中SAT培训项目SAT阅读主讲老师。帮助数以千计考生提高*，实现出国学校梦想。出版书籍：《SAT阅读真文章》。 指导学生学习的过程，也是指导学生养成好的学习习惯的过程；主张批判性思维不是教出来的，是在带领学生分析文章，总结错题，联系实际，举一反三，激烈讨论，共同进步的过程当中逐渐形成的。不鼓励学生做“听话”的学生，而要做“问题”学生。始终坚信，问不出问题的学生不是没有问题，而是不会问问题。

简介：2007年开始从事托福，SAT教育研究以及一线教学工作。出版多部美国高考与美国大学专业指导书籍， 如《SAT官方指南-长篇阅读文章批判性思维全解析》，《读懂你的性格，选对你的专业-10个美国大学专业》，《这些专业不怕失业-50个美国大学专业》。刘老师深得家长信任，学生喜爱，被学生亲切的称为“批判性思维的传道者。”刘老师教育研究以前瞻性思维见长，教学辅助以个性化指导为先。课堂内 容诙谐中蕴含智慧，严肃中指点人生。曾培养出多位SAT阅读750+以上的学员，帮助众多考生阅读100以上。

简介：毕业于天津外国语大学国际商学院，曾任职于北京新东方和小马过河。主要教授托福写作，SAT、ACT写作。近两年内所教授学员托福写作平均27分、SAT写作学生*平均11分。喜欢学习和研究语言，在大学期间从零开始学习日语和西班牙语并取得日语二级和西语A2的*，这样的学习经历让我明白如何调动学生学习语言的积极性以及如何度过学习语言的瓶颈期。对教学工作充满热情，耐心细致，循循善诱，深受学喜爱。

简介：SAT数学东北大学机械工程与国际贸易双学士学位；先后在新东方，小马过河等机构各类理科课程，擅长各类理科科目，sat数学物理，act科学推理，AP微积分和物理，理科教学风趣幽默而不失严谨，分析问题逻辑性极强；课程知识信息量丰富，讲解知识深入浅出；善于引导学生主动积极思考问题，受到众多考生一致好评。对考试中的问题、难题，并施以个性化、高效的辅导方案，讲解逻辑性强，易于学生接受，瓶颈。

简介：秉承助人自助，教学相长的理念加入北美语言培训行业，善于用同理心分析学生的学习状态和心理状态，帮助学生扬长避短，找到更加合适自己的阅读方法。对ACT历年真题阅读文章的解析和出处的精通能更好的给学生提供阅读的文化背景。教学中，擅于通过分析长难句结构来提升阅读准确度，并能精准的找到学生的错题类型，总结错误规律，帮助学生更有针对性，实际有效地提高。老师授课方式：方法论框架明确，思路清晰易懂，讲解细致深入，让学生更容易接受新知识。整个教学体系中，更能够通过激发学生对阅读的兴趣，建立学生学好阅读的信心， 从而带领学生养成良好的阅读思维习惯和学习方法，使学生持久有效的提升阅读能力。

简介：深谙国内高中生的学习特点，擅于引导英语学习的积极性。 丰富的ACT班课、1对1授课经验。 专攻ACT语法、写作部分的教学，尤其擅长注重数据收集分析，总结规律。 通过研究ACT历年真题，总结出ACT语法部分的出题规律、考点分布、能力要求。通过对于大量学生历年来模考*的数据收集，深入分析学生语法单项的错频 统计后，总结了ACT语法部分的易错题和难题，学生的语法知识盲点，薄弱点，解题思路漏洞，为语法教学提供了坚实的数据支持。