托福行家

简介：英语专业背景；持有教师资格证；15年雅思托福一线教龄；实力钻研考试的出题点和得分点，学生痛点和突破点，力求从考试本源出发，让考生能从语言素质以及提升应试技巧上比翼齐飞；听力独创“瞻前顾后”空格审题法;阅读带学生分层答题，深入剖析题目本质:口语将从考试共性入手，差异性解剖，一次课让学生做到有话可说，滔滔不绝。教学特点:期待与你的实力充分，并肩作战，从此在考雅托路上，You will never walk alone. 同时，也分享Foolman老师的座右铭，Stay hungry, stay foolish!

简介：英语专业背景、英语专业八级证书；TKT证书、BEC中级证书持有者；雅思官方认证教师、ETS托福官方认证教师；10年雅思托福一线教学经验；6年成人英语全英文授课经验；国内前知名机构教学主管；教学特点:熟知留学考试的快速提升秘诀所在，并能有效对症下药，有针对性的帮学生克服难题;教学风格不同于传统教学方式，风趣幽默，课堂气氛活跃，且具有延伸性，开拓性，充分吸引学员注意，深受学员喜爱。

简介：英语专业四级、八级证书；10年一线雅思托福听口教学经验；国内某知名机构优秀教师；根据多年授课经验独创“A+N练习法”，让学生在听力中能快速获取正确答案；教学风格:擅长精准判断学生问题，因材施教;“双管齐下”同时提高学生实力和技巧从而达到效果;多年来因严谨的教学和敏捷的思维深受同学们一致好评和喜爱。

简介：菲比国际教育口语、听力、写作老师加拿大华裔，德国汉堡出生，加拿大温哥华长大。前海口环球雅思听力口语老师。因非常出色的教学能力（地道的外国人口音），带出很多听力及口语高分学员。擅长激发学员用正确的方式进行辨音练习、纠音练习，教学风格幽默诙谐，代入感极强，适用于绝大多数中国应试型学生。尤其是听力口语薄弱的培训对象，上课内容非常具有针对性，非常符合英语的考试需求。

简介：【主讲】雅思/托福阅读主讲。【个人经历】资深出国英语培训师，15年雅思/托福教学经验。【授课特色】对于雅思/托福考试有深刻的研究；教学方法灵活多样；课堂生动幽默，擅长抓获新事物，将其融入至教学过程中，使枯燥的课堂变得生动而有趣，擅长使学生在短时间内快速掌握答题技巧并提高考生的考试分数。

简介：8年出国考试课程教学经验。雅思阅读9，写作7.5。全国大学生英语竞赛一等奖。澳大利亚昆士兰大学管理学硕士。开阔的国际视野和丰富的海外学习工作经验使其深谙英美文化。酷爱英语阅读和写作，多次在湖南省和长沙市图书馆举办关于英语阅读和写作的讲座，获得一批“粉丝”请教英语写作的方法。每年都会培养出多个托福写作28+的优秀学生。

简介：●美国印第安纳大学经济学学士;●澳大利亚墨尔本大学市场营销传播学硕士;●雅思官考分数8分。教学风格:主授科目:雅思口语，托福口语有丰富的海外留学、文化交流、海外项目以及出国英语教学教研经验。通过纯正的口语、海外留学以及文化的理解以及深入的批判性思维锻炼与标准化考试内容结合，能让学生的应试能力短时间极大进步，英语学术口语能力以及8常语言交流能力得到实质性的提高，为今后海外留学夯实基础。

简介：商务英语专业学士，香港理工大学英语语言教育硕士，通过英语专业八级，获托福、雅思高分和剑桥英语教学能力证书(TKT), 国家教育部高中教师资格证书。斯里兰卡British Way English Academy英语学校人气教师，具有多年商务英语笔译经验。曾在新东方英语培训主教托福雅思听力，培养众多听力高分及满分学员，曾任听力教研组长，培养众多托福听力高分及满分学员。注重培养学生的辨音能力，对句子的瞬时记忆能力以及针对长难文章的考点反应能力。让学生从语言、考试话题及解题技巧三个方面综合提升，在练习语言能力的同时，迅速掌握听力考试的结构和核心内容，最后在听力板块得到质的飞跃。

简介：本科毕业于爱尔兰，荣获两年全额奖学金。拥有丰富的海外留学经验和扎实的学术功底，对于西方大学教育颇有心得，研究生以荣誉硕士（merit）毕业于英国基尔大学金融与管理专业，并曾任职于新东方学校。擅长教授基础听力。对于雅思听力和托福听力的出题方式和逻辑颇有研究。针对基础薄弱的学生，有自己的教授心得和方法。往往会先帮助学生筛选适合自身级别的材料，决不“越级选材”，科学制定学习方案。其次，帮助学生熟悉发音和语调在语流中的变化，降低捕捉语音以及理解信息的困难，从根本上提高辨音的能力。

简介：原新东方国外部主力词汇教师。毕业于中南大学翻译硕士专业。拥有剑桥英语教学能力证书（TKT）和高中英语教师资格证。托福110 ，出版译著Chinese Classical Furniture。曾获长沙新东方赛课一等奖，获优秀标准教案奖。对词根词缀单词记忆深入浅出，严格结合考点展开讲解。能够及时掌握学生的学习困惑，因材施教。课堂上能够调动学生学习积极性和互动参与感。二十万字翻译实践奠定了对语言转换和运用的基础，在这个基础上，更有效地引导学生学习语言，提升语言能力，通过考试。