早教幼教行家

简介：孙玮娅老师自2013年毕业于保定学院教育系特殊教育专业，现任石家庄七色光儿童教育培训学校东校区校长一职，主要负责课程安排、教学管理、学校日常事务、家长咨询等各类家长需求。教学成果:工作8年间，先后成功干预数十名小朋友进入普通学校就读，多名小朋友通过孙老师的语言训练学会了发音和表达，且认知和理解均有不同程度提高。孙老师擅长个别训练，语言训练，游戏课，艺术课，音乐课，情景课，VCD语言课，感统课以及幼儿园融合，孙老师的课堂氛围活跃，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家长都很喜欢上孙老师的课。培训经验：曾多次进行家长培训，有《家庭中的游戏训练》《行为管理》《注意力训练》《无语言儿童的言语语言训练》等主题。学习经历：从业至今，多次学习行为矫正、言语训练、ABA理论知识、DTT回合实验训练、PCI游戏介入理论、融合教育理论等多项主题，专业知识扎实，对国际认可的先进方法有一定的理解。

简介：王晶林老师现任七色光培训总监一职，王老师毕业于河北师大，曾多次获得过校级奖学金，获得中级教师资格证。王老师教学经验丰富，从事特教行业十余年，善于针对性设计课程，效果明显，得到家长的认可。能准确的把握孩子特点，因人而异，处理不期望行为灵活有效。王老师擅长诸多课型，例如个训课、语言课、艺术课、语训课、合训课等。课上能准确把握孩子的能力及问题并找到适合方法，善于个性化教学。教育经历：2010年10月前往南京爱德孤独症基金会学习；2014年5月跟随郭延庆教授进修学习ABA。王老师擅长入园孩子教学评估，制定IEP计划，同时负责跟进孩子及老师上课情况，个训培训与评估，制定计划和带领老师学习个训知识等工作。进行多次大型家长培训，获得家长的认可。

简介：张媛老师现任七色光东校区教学主管一职，张老师从事特教专业8年以上。张老师教学经验丰富，灵活多变，善于根据不同孩子特点进行教学，让孩子在快乐中学习。对家长提出的问题能够详细认真的给予正确指导，深受孩子和家长的依赖与喜欢。张媛老师对自闭症专业技能有较好的理解，并能熟练运用。曾接受过青岛以琳问题行为专业培训和北京自闭症理论专业培训。张老师在教学过程中多次进行大型家长培训。例如:《小肌肉专业训练》、《心智解读》、《问题行为处理》等主题。专业特长有问题行为管理、心智解读等领域。擅长课型:感觉统合、音乐情景、艺术工作坊、vcd语言。我坚信，慢慢来比较快！我愿意用自己的专业知识帮助每一个孩子打下夯实的基础。

简介：郭晓楠老师，现任七色光学校教学总监，毕业于张家口学院心理与教育学系，国家三级心理咨询师。于2010年工作至今，擅长DTT教学，不期望行为处理，无语言开发和提高语言表达，RDI游戏等。2008年获得国家“心理咨询师三级”职业资格证书；2012年参加杨宗仁教授的PCI培训，并应用到教学；2013年参加杨宗仁教授心智解读培训，收益良多；2014年参加青岛以琳组织的地板时光培训，并与学校实际教学结合，提高教学效果；DTT回合实验教学培训/集体课中的辅助/家庭中的感觉统合/不期望行为处理/泛化的应用/语音开发/如何提高语言表达；善于观察，能够针对不同孩子快速找到适合孩子教学方法，做到因材施教；善于沟通，能够及时家长沟通孩子表现，并指导家长正确的辅助和教学方法；善于团队合作，能够很好与老师沟通，提高团队实力，为孩子的进度共同努力。

简介：2018年毕业于河北外国语学院本科，曾多次参加过校级活动，获得多次系,校级等荣誉，有专业的美术相关培训。自2018年九月在七色光任职班主任，曾接受培训如下：孤独症基本知识、ABA应用行为分析法、行为问题管理培训 、DTT回合实验培训、家长沟通培训、小肌肉开发与训练培训、集体课家长辅助培训；接受VB-MAPP等专业知识的专业学习；参加了“郭延庆教授的《自闭症患儿的诊断和干预》专项学习；在ALSOLIFE平台已获得“ABA 孤独症康复专业技能培训证书”。擅长辅导领域：感觉统合课，游戏课，个训课，语训课等。课上能准确把 握孩子的能力及设计适合的教学方案，运用专业的方法，快速提升孩子的能力，善于个性化教学，善于开发无语言孩子的发音。教学特色：谭老师以轻松教学，活泼开朗，善于根据孩子的情况有针对性的因材施教，能处理课上各种的突发情况与孩子的行为问题，获得许多孩子的喜爱获得家长的一致好评。

简介：王浩迪老师现任七色光西校区负责人，毕业于河北电视广播大学学前教育专业，国家三级心理咨询师。于2015年从事特教行业，在七色光学校担任西校区负责人，负责新老师个训方面的培训，解决各班的问题行为；负责孩子评估，制定IEP计划。曾外出参加学习：2017年奥尔夫音乐、游戏的学习；2018年言语发育迟滞学习；在校期间帮助无语言儿童进步突显，擅长个训，语训，音乐，游戏等多种课型，灵活教学。负责每月主题的制定，每周二全校老师的专业性知识学习；任职期间主讲过关于泛化教育，儿童注意力训练等大小型培训。该老师专业性强，教学经验丰富，教学风格活泼，灵活，深受孩子家长的喜爱！

简介：翟雨薇老师毕业于河北师范大学，在校期间学习分数优异，表现突出，曾多次获得过奖学金，三好学生优秀干部等荣誉称号。翟老师从事特殊教育行业多年，拥有丰富的教学经验，在实际教学中因人施教，根据每个孩子不同的情况，找到适合孩子的教学方式，并善于通过观察发现孩子的进步点，孩子出现不期望行为时也能妥善处理，对待家长温柔有耐心，有问必答，用专业知识和家长沟通，热爱特殊教育行业，是一名深受孩子和家长喜爱的老师。翟老师擅长诸多课型，例如感觉统合课，音乐课、自理课、艺术课、手指精细课、语言训练课等。课堂氛围活跃，善于找到孩子的兴趣点从而使孩子更喜欢上课，根据孩子不同的能力设置学习目标和问题，鼓励孩子和家长，善于个性化教学。教育经历：2015年毕业于河北师范大学，文学专业毕业；2016年在石家庄参加特殊儿童融合教育培训、ABA培训、手部小肌肉精细训练培训；2016年接受专业奥尔夫音乐教育培训；2018年4月跟随日本自闭干预机构积木会会长藤坂龙司先生进修学习“ABA干预”课题；工作经历：任七色光东校区集体课负责人，负责跟进孩子及老师集体课上课情况，集体课培训与考核，制定集体课学习计划和带领老师学习集体课知识等工作。主持过关于语言表达、小肌肉手指精细培训和自理技能培养等培训。教学特色：在个训课方面，通过个人能力评估等方法对儿童的个训课制定针对性计划进行有效训练从而提高能力。在语言训练课教学方面，熟练运用按摩、口型模仿，唇齿练习，塑造发音等方法帮助儿童提高语言、语音能力。在音乐课、自理课、艺术课和精细课方面，针对儿童薄弱方面进行专项训练并在训练中拓展孩子的兴趣，并达到学以致用，让孩子真正运用到生活中。

简介：毕业于河北师范大学汇华学院。2016年加入七色光特教学校，从事自闭症儿童康复教育事业。在岗期间，学习并取得ABA孤独症康复专业技能培训证书，并参加郭延庆教授的ABA及孤独症早期干预措施培训、高句丽丽VB-MAPP评估系统培训、感觉统合理论以及实操培训、ABA专业知识及口肌训练、问题行为处理培训，从中收获大量宝贵的知识与经验，并将其收获用于日常工作中。擅长课型：个训课、艺术工坊课、游戏课、感统课等。在艺术工坊课程设置，除了练习手指精细，还可以促进孩子智力发展，记录生活，抒发情感，感受生活的丰富性与趣味性，培养热爱生活的审美和心灵。孩子们通过对游戏课程的体验，促进孩子的身体素质、理解能力、心理健康等方面的发展，让孩子懂得输赢意识，团队协作。个人评价：吃苦耐劳、积极向上、有耐心、外向热情，喜欢读书，爬山、并乐于探索和接受接收新鲜事物。

简介：安会文老师，现任七色光学校东校区教学主管兼任沙盘课负责人。毕业于华北理工大学，心理学学士学位，心理咨询师，拥有高级中学教师资格，先后进行过行为问题管理、 DTT回合实验阶段教学、小肌肉开发与训练等方面的培训。2017年北京进修学习沙盘游戏课程，获得优秀学员称号， 2018年4月跟随日本自闭干预机构积木会会长藤坂龙司先生进修学习“ABA干预”课题。安会文老师教学经验丰富，对于多种行为问题，能根据孩子的具体情况进行分析，有针对性的因材施教。曾辅导教学50余名孩子，其中成功发音的有17名，改善行为问题的孩子30余名，成功上幼儿园或小学的15名左右，理解认知能力得到大幅度提高的20余名。并且能和家长较好的沟通交流，家校协调性好，深受家长和孩子的信任和喜爱。

简介：王南南老师毕业于医科学院，于2017年开始从事特殊教育工作。从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括无语言儿童的发音辅助方法和按摩，DTT回合实验，DTT的操作与应用，现场指导家长DTT操作步骤等，善于发现孩子语言方面的不足，及时和家长沟通如何在家练习等，对游戏也有这丰富的经验，能带动孩子的积极与活跃的气氛，能让每个孩子在快乐种学习，快乐中结束。个训课擅长教孩子的认知理解和表达！所教的孩子在认知理解和表达方面有突出进步，深受到家长的认可。该老师很有亲和力，专业性强，教学经验丰富，可爱可亲，乐于助人，善于沟通，是家长认可的好老师。