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行家
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黄肇朴 老师
简介：美麦科技技术副总监，项目开发技术专家，Unity技术专家，Roblox技术专家，五年行业从业经验和两年项目开发教学实训经验，担任过多项客户端主程工作，曾同时领导多条产品线，擅长框架搭建、项目性能优化，精通C++，C#，java，Lua，Objective-C等编程语言。参与开发的项目：《暴风战舰》、《钢铁巨炮》、《雷霆战舰2》、《术士之战》、《冒险岛》、《菜鸟成神之路》、《逃离火场》、《太空狼人杀》、《收养模拟器》、《盖房传奇》，并数次斩获权威奖项。参与指导的项目：《不要变成便便》、《火星漫游者》、《我仓鼠》、《the disease war》、《清水河行动》、《惊悚游乐园》等十余款。《盖房传奇》 罗布乐思全国创作大赛技术突破奖《the disease war》2020腾讯高校游戏创意制作大赛金奖《the disease war》 全国大学生工程综合能力竞赛省赛特等奖（注：在教育部高等教育司主办A类竞赛国赛获奖者将享受到保研加分的政策。）《火星漫游者》2019年教育游戏大赏学生组PC终端类“五星作品”《不要变成便便》2019年教育游戏大赏学生组PC终端类“四星作品”
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秦博士 老师
简介：Ø 北京航空航天大学副教授；Ø 美国伯克利分校博士后；Ø 主要研究方向为人工智能、机器学习与数据挖掘等；
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王杨 老师
简介：美麦科技技术总监，项目开发技术专家，Unity技术专家，Roblox技术专家，五年行业从业经验和两年项目开发教学实训经验，担任过多项客户端主程工作，曾同时领导多条产品线，擅长项目框架、项目优化等领域，精通C++，C#，Lua，python，js等编程语言。参与开发的项目：《寻秦记》、《荣耀先锋》、《八荒主宰》、《术士之战》、《冒险岛》、《菜鸟成神之路》、《逃离火场》、《太空狼人杀》、《收养模拟器》，并数次斩获权威奖项。参与指导的项目：《不要变成便便》、《火星漫游者》、《我仓鼠》、《the disease war》、《清水河行动》、《惊悚游乐园》等十余款。《the disease war》2020腾讯高校游戏创意制作大赛金奖《the disease war》 全国大学生工程综合能力竞赛省赛特等奖（注：在教育部高等教育司主办A类竞赛国赛获奖者将享受到保研加分的政策。）《火星漫游者》2019年教育游戏大赏学生组PC终端类“五星作品”《不要变成便便》2019年教育游戏大赏学生组PC终端类“四星作品”
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李岩 老师
简介：中国教育技术协会特聘专家，第七届全国大学生工程能力训练综合能力竞赛技术指导评委（该大赛为A类竞赛，国赛获奖者能够享受保研加分政策），美麦科技乐部落教育 CTO，北京大学、华中科技大学、电子科技大学、成都理工大学、上海交通大学、中央美术学院授课技术导师 ，腾讯大学腾讯游戏学院技术导师，腾讯Roblox开发者团队特邀主工程师导师，腾讯Roblox认证导师，项目开发技术专家 ，十年行业从业经验和三年项目开发教学经验，担任过多项目客户端主程，精通多款引擎，擅长图形渲染等领域，大学期间曾加入北京大学可视化实验室进行体绘制相关的研究工作。参与开发的项目：《老九门》（数亿收入）、《仙剑奇侠传5》、《暗黑纪元》、《大闹天宫》、《丝路传说》、《梁山豪杰》、《术士之战》、《冒险岛》、《菜鸟成神之路》、《逃离火场》、《太空狼人杀》、《收养模拟器》，共斩获十一次权威奖项。参与指导的项目：《不要变成便便》、《火星漫游者》、《the disease war》、《City Ranger》、《DREAM SEEKER》、《Occupy》等十余款。其中：《the disease war》获得2020腾讯高校游戏创意制作大赛金奖《the disease war》获得 全国大学生工程综合能力竞赛省赛特等奖（注：在教育部高等教育司主办A类竞赛国赛获奖者将享受到保研加分的政策。）《火星漫游者》2019年教育游戏大赏学生组PC终端类“五星作品”《不要变成便便》2019年教育游戏大赏学生组PC终端类“四星作品”
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航空航模对小升初有帮助吗？
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team课程和少儿编程的区别？
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教育理念：STEAM课程是一种综合性的教育理念，旨在通过科学、技术、工程、艺术和数学等各个领域的知识和技能的融合，培养学生的创新思维、解决问题的能力、跨学科素养、团队合作能力和自主学习的能力。而少儿编程则更注重于教授儿童编程技能，以培养他们的逻辑思维、计算思维和创新能力。
教育内容：STEAM课程通常涵盖了多个学科领域，包括科学、技术、工程、艺术和数学等，通过有趣的项目和活动，让学生在实践中学习、探索和创新。而少儿编程则更侧重于教授编程技能，如编程语言、算法、数据结构等，以及计算机科学的基础知识。
教育方法：STEAM课程通常采用项目式学习的方式，让学生通过实践和创新来学习知识和技能。而少儿编程则更注重于实践性和趣味性，通常采用游戏化教学和在线编程平台等方式，让学生在轻松有趣的环境中学习编程。
教育目标：STEAM课程的目标是培养学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们全面发展，提高他们的综合素养和能力。而少儿编程的目标则是让学生掌握编程技能，培养他们的逻辑思维和计算思维，以及创新能力和解决问题的能力。
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