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注意力不集中

学习效率低，*差

多动坐不住上课分心

记忆力差，丢三落四写作业拖拉磨蹭

深圳心智成长中心学习能力测评&训练免费预约报名

学习能力四大维度

专注力专注力，也称为注意力，是指人进行一项活动的心理状态，是认知活动的动力功能。它涵盖了听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等多种认知活动。专注力不仅仅是人的一种态度，更是一种需要后天培养且持续坚持的自控状态。高度的注意力有助于学习者更深入地理解和掌握知识。注意力稳定：持续主动集中注意在特定对象；注意力广度：所注意到的范围、数量和精细度；注意力分配：快速分配注意力在几个有效对象上；注意力转移：及时将注意力转移到下一个对象。记忆力记忆力是人对过去发生的事情或事物进行识记、保持、再认识和重现的能力。记忆力包括短期记忆力、中期记忆力和长期记忆力，记忆力在学习和生活中起着至关重要的作用，它帮助人们积累知识、经验和技能，为未来的学习和工作提供基础。记忆广度：对于图像、数字、词语、字母的记忆，在有限时间内能记住内容的数量；记忆策略：记忆内容的方法，包括复述、组块、编码的能力；记忆提取：能根据需要快速提取曾经记忆的内容。理解能力理解能力指的是个体在接收信息时，能够迅速、准确地把握其内涵、意义以及相互关系的能力。这种能力不仅涉及到对文字、图像等直接信息的解读，还包括对抽象概念、逻辑关系、情境背景等的深入理解。理解能力在学习中的作用不可忽视，它帮助学生更好地吸收新知识，将新信息与已有的知识体系相融合，形成更加完整和深入的理解。言语理解能力：语言概念化、书面化、图文转换、归纳与延展能力；逻辑推理能力：抽象概念理解，规律总结及应用，推断能力；图形理解能力：对空间图形的结构和搭建能力。计划执行计划执行能力是指个体根据对外部环境和内部条件的分析，制定未来一定时期内的目标以及实现目标的方案途径，并按质按量地完成学习任务的能力。方法策略：指图式、方法的形成和改进，对原理的举一反三，并且能够就解决问题的能力；预测能力：步骤的规划、反向思考、应变能力，对未来发生事情的梳理和计划能力；目标监控：能力的统合和执行，时间管理发挥所有能力完成目标。2

儿童测评项目

CAS（Cognitive Assessment System ）认知评估(注意力、记忆力、计划执行力、理解能力)系统，由国际著名教育学教授 J.A 纳格利尔里、心理学博士戴斯教授(Das,J.P.)教育科学博士、医学博士鲁利亚共同研发。从美国引进的专业测评系统，针对人的计划执行能力、理解能力、注意力和记忆力这些认知能力做出系统完整的科学评估，帮助家长找出影响孩子学习的核心因素。

报名预约

01适合年龄：5-18岁02测评时间：50分钟（1对1）03适合人群：有注意力不集中、上课分心走神开小差、多动症、感统失调、记忆力差、丢三落四、学习效率低、学习*不稳定、听读写障碍、不自信、写作业拖拉磨蹭、情绪不稳定容易冲动、三分钟热度、沉迷电子设备、不听家长老师的指令、自控能力差等问题的孩子。03报名方式：扫描二维码预约报名

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