培飞思维丨培养多元全才——不“鸡娃”，培飞选择全面成长！

一说竞争力， 我们可能马上就会想起一个流行词，叫“”教育圈里也早有一个词叫”鸡娃“（被打鸡血的娃）。往往指为了达到别人的要求（比如*）而被迫疯狂努力、以至于做的事超出原本的目标。卷成了大家公认的坏行为，却谁都逃不掉——卷分数，卷排名，卷起跑线……仿佛不卷，就没有好未来一样。今日，我们不谈竞争，只谈发现与成长，让我们通过加德纳博士的多元智能理论的科学之眼，再结合培飞思维课程体系的实践经验，共同启程，开辟孩子全面成长的新航向。加德纳多元智力理论🌈 多元智能理论，点亮孩子未知的天赋霍华德·加德纳，心理学界的泰斗，其提出的多元智能理论以革命性的视角重新定义了智能的边界。他认为智力不再是单一维度的量度，而是多样化的能力组合。每个孩子都可能在语言、数理、音乐、空间、身体运动、自我认识、人际关系、甚至对自然世界的敏感上展现惊人的天分。这些独特的智力，恰似星辰大海般辽阔无垠，等待被发现、被照亮。（图为加德纳多元智力理论图解）Howard Gardner的多元智能理论是一种非常有益的工具，可以用于指导孩子的全面发展。多元智能理论认为，智能不仅仅是传统意义上的“书本智商”，而是包含了多种不同形式的智能。下面是一些建议，说明如何应用这一理论来从小培养孩子的综合能力：语言智能：鼓励孩子阅读、讲故事和参与写作活动来发展语言能力，并通过对话和辩论练习表达和沟通技巧。逻辑数学智能：通过解谜游戏、实验项目和数学挑战等活动来促进逻辑推理和问题解决技巧的发展。空间智能：通过绘画、模型制作和地图绘制等活动来锻炼孩子的视觉思考和空间判断能力。肢体-运动智能：让孩子参加体育活动、舞蹈或手工艺等来提高他们对身体动作的控制和协调性。音乐智能：鼓励孩子学习乐器、参加合唱团或自行创作音乐，以激发对音乐的感知和创造性。人际智能：让孩子参与团队运动、小组讨论和社会活动，帮助他们学习如何更好地与他人互动和合作。内省智能：设立时间让孩子进行自我反思，参与日志写作或心理活动，帮助他们理解内心想法和感受。自然观察智能：进行户外活动，比如露营、园艺或自然观察，鼓励孩子探索并对自然环境产生兴趣。存在智能：（后来加德纳提出，尽管还在争议之中）：通过哲学对话、宗教和道德教育，帮助孩子理解生命的意义和个人存在的价值。🚀 培飞思维 —— 让每一种智能都发光发热我们拥抱加德纳的理念，在培飞思维，我们深知每位孩子都有其独特的天赋和多样化的智能，我们的目的是激发每一个孩子内在的多种智能。通过精心设计的课程，我们与加德纳的理论完美邂逅，打造八大核心能力发展模块：逻辑思维能力挖掘孩子解决问题的本领沟通表达能力增强孩子的社交技巧与语言表达思考能力培养独立思考，形成自己的见解分析能力学会剖析问题，理清思路专注力学会剖析问题，理清思路总结概括能力从细节中抽象出宏观认知成就感和自信心通过每一个小成就构建自我价值抗挫能力学会剖析问题，理清思教会孩子面对失败，培养坚韧性格✨ 与培飞思维同行，孩子的世界将更加辽阔在培飞，我们不追求短期的学术*，而是致力于孩子的长期发展，塑造出能够在21世纪立足的全面型人才。我们相信透过培飞八大核心能力的培养，孩子不仅可以在知识上取得优异表现，还能在沟通、领导、解决问题等多方位展现出色。家长们，跟随培飞思维，让我们一起见证孩子们以*鲜活、*全面的姿态，成长为未来世界的栋梁之才。现在，就带领您的孩子进入多元智能的世界，拓展无限可能！👨‍👩‍👧‍👦 培飞家庭的分享：“自从我家孩子加入了培飞，他不仅在数学上取得了显著进步，更重要的是，他变得更有自信，更愿意与人交流。看到孩子脸上的笑容和对未来的期待，我确定自己做出了正确的选择。” —— 李妈妈分享培飞它是启发式学习的灯塔。我的女儿通过各种活动，比如比赛、团队挑战，学会了合作，学会了坚持，学会了从失败中站起来。”🚀 起航未来，加入培飞点击下方【阅读原文】，带领您的孩子成为真正的21世纪创新者、领袖、思考者。战胜挑战，享受成长，一起观看他们在星辰大海中，勇敢地航行，寻找属于他们自己的星辰大海吧！🌌💫