英语到底应该怎么学？同为教育工作者的她们这样说——

“英语很重要”这是在英语的应用场景越来越多的今天，家长们的普遍认知。“早点学英语也很重要”这是在英语教改之后，家长们的普遍认知。早学英语应该怎么学？什么样的教育模式适合孩子？如何才能把英语学好，让它真正匹配社会需求？今天，我们非常荣幸的邀请到三位天童家长，他们均就职于高校，不仅拥有良好的教育背景，还秉持着先进的教育理念。他们将从孩子学习英语的多个角度来解答上述问题，期望能为大家带来一些有益的启示与借鉴。

/ 成都锦江分校 王锴睿 /8岁 天童学习4年半家长 刘女士TIANTONG“语言学习宛如一场漫长的马拉松，得让孩子在寓教于乐里成长，可别给他们太多压力。” 刘女士由衷地说道，这也是她*想与大家分享的心得。相较于在家自行启蒙，刘女士更倾向于借助专业机构的力量。对英语关键期的理念她也非常认可，于是锴睿在三岁就加入了天童。学习了一段时间，她惊喜地发现，这里的教育理念竟与高校前沿的 “OBE” 教育理念（以学生为中心，注重产出导向并持续改进）高度契合。

“这种教学模式并非生硬地灌输知识，而是充分考量小朋友的视角，用契合孩子成长天性与需求的方式，将英语巧妙地转化为孩子心中的热爱。”充满趣味的课堂，以及总是不吝鼓励的老师，都化作了锴睿学习英语的强劲动力。

自从锴睿爱上英语学习，并因英语收获自信后，他变得非常主动。不但能自觉完成作业，在家还主动提出要看英文电影。“有一次我跟他商量，要不减少几个兴趣班，甚至不学天童了，结果孩子坚决不同意。” 刘女士笑着回忆道。刘女士还想和大家分享的是：在英语学习的道路上，我们要为孩子预留充足的自主空间，用心陪伴与鼓励，让他们自己去探寻美好。唯有如此，孩子才能鼓起勇气直面挑战与未知。请务必坚信，孩子们定会比我们预想的更加优秀出色！

/ 西安经开分校 陶奕然 /7岁 天童学习三年半家长 郭女士TIANTONG奕然平时在家经常看原版动画，所以有着一定的英语基础。在郭女士的理念中，虽然自己能够辅导孩子英文，但是在家的时候，她不能既是老师又是妈妈。“专业的事还是要交给专业的地方。”经过同学推荐，郭女士带奕然来听了一节体验课：“戏剧表演的模式完全抓住了孩子的心，能看出来他是真的喜欢这种课堂氛围，我就赶紧给孩子报了名。

后来，郭女士发现，天童每个季度都会有家长会，给家长们仔细讲解下一阶段的学习规划和重点，还会教很多预习复习的方法，于是更加放心孩子在这里的学习。语言的学习不仅要多输入，更要多输出，郭女士说，在课堂上，老师会照顾到每一个学员 ，尽可能让大家都能*多的开口。回家后，遇到了课上学过的内容，她就会让孩子去描述，慢慢的，现在奕然可以自己主动用英文表达自己的所见所闻。

课堂上积分PK的形式大大提升了孩子们的兴趣度和专注力，也让他越来越喜欢课堂，再加上家庭氛围的熏陶，奕然的英语名列前茅。郭女士对于积分卡这种形式非常认同，还将它运用到了自己的工作中，“这个模式几乎对每个孩子都有用，很受大家欢迎。”

/ 合肥包河分校 吴宇曈 /7岁 天童学习一年家长 樊女士TIANTONG谈及为何重视孩子的英语学习，樊女士坚定地说：“英语不仅是学习一门语言，更是拓宽视野、提升竞争力的关键。掌握它能为孩子打开无数扇通往更广阔世界的大门，在学习和未来工作中提供众多宝贵机会。”所以，尽管她和孩子爸爸都有一定的英语基础，樊女士还是将孩子送到了天童。“系统的学习计划，丰富经验的老师，科学的教学方法，这些我们在家是无法完全做到的，所以选择在外面学，可以让孩子从听说读写全方位更好的提升。”

别看宇曈才学了一年，进步可是很大。妈妈说，对于生词和短句，他听一遍后就能跟读得有模有样，长句子和小短文也能在尝试三五遍之后，读的相当顺，甚至可以背诵。“千万不能把孩子交给机构，家长就什么都不管了，这方面我对天童也很认可。”老师非常注重和家长的沟通，这让我们可以及时了解孩子的学习状况，对于一些问题，老师会和家长一起探讨解决办法。樊女士说。

在家长和老师的紧密配合下，宇曈的表现越来越好，经常得到老师的表扬，也更认真的听课，更有动力去完成课后任务，形成了一个良性的循环。从三位家长的讲述中，我们可以感受到，英语学习要在语言环境中进行，抓住孩子语言开蒙的关键期，以寓教于乐的形式培养兴趣并采用有系统有规划的学习模式。这样，可以让孩子主动拥抱英语，高效吸收知识，逐步夯实基础，适应现代社会的需求，为未来的发展铸就坚实羽翼。 TIAN TONG 欢迎点击链接预约超有趣的体验课