什么？一等奖？又是天童学员？

文 / 张鑫楠编辑 / 徐屾教育是一场温暖的遇见，更是一场润物无声的守护，语言学习更是如此。天童小学员们在守护和沉浸中成长和学习，他们的变化在一点一滴中发生，当他们有了破茧成蝶的勇气和力量后，他们将会用自己的实力，捧起属于自己的成长勋章。

小馨月是长春天童的一个“小明星”，刚刚十岁的她已经可以在长春天童的整体年会上担任英文主持人，创造出属于自己的高光时刻。这次，她又走上了更大的舞台，收获了更大的认可。在学校里，她也多次担任英文话剧的策划及主演。从课堂到小舞台再到大舞台，馨月展示的不仅是流利的口语和游刃有余的英文能力，更是一种属于天童学员的自信及从容。这种自信来源于在天童六年半的英语学习及练习，由于一直在趣味中学习英语，模拟中自然表达，场景中灵活运用，馨月现在完全没有把英语当做是一门课程或是，而是将之当做了一门语言以及交流的工具。

在新课改侧重素养及应用之后，馨月的优势越来越明显，妈妈说，这种从 "要我学" 到 "我要学" 的质变，要感谢天童对 "核心素养" 的前瞻及培养。

看到现在在舞台上闪闪发光的馨月，谁又能想象到她初入课堂的时候，还是一个连“Hello”都说的磕磕绊绊的小女孩呢？

当刚刚一年级的小萌娃能够将很复杂的短篇脱口而出时，当他站在讲台上被表彰，举起奖状时，妈妈再也抑制不住激动和骄傲，为天童写了一封情真意切的感谢信，让读到的人都为之动容。

从奖项上看，景楠获得的只是校内一等奖，暂时还没有被推荐到区里参赛，但是从价值上看，他获得的是一年级的一等奖。这足以给在天童一年的学习一个*好的交代。妈妈将获奖的原因归功于天童的教育模式以及老师的责任心。从准备到参赛，贾丽Sunny老师一直给予了*细致的指导，快乐的学习氛围也为孩子积累了足够站上舞台的底气。而在老师眼中，景楠能够取得好的*，源于妈妈和孩子对英语的重视及用心。课前仔细跟读预习笔记，课堂上积极参与，课后第一时间完成作业，更可贵的是，景楠会非常主动的问老师自己没有弄懂的知识。

“努力刚开始很简单，但努力到底不容易”老师将这句话送给小景楠，也希望他能够取得更多的好*。两个小萌娃的成长轨迹勾勒出天童的育人轮廓：以专业为基石，以素养为筋骨，以温度为血脉，让每个孩子都能在英语学习中遇见更好的自己。天童要做的不是单纯的培训机构，而是有温度的成长伙伴。

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