那些天童学成毕业的孩子 现在都怎样了？

天童成立二十年以素质教育为目标的双轨制教学模式和一站式教学规划为依托伴随着一批又一批孩子的成长给了一个又一个孩子学习的底气每到寒暑假都会有很多已经从天童毕业的孩子回到校区 看望他们的老师师生叙旧 交流近况每个孩子毕业后的现状都足以让老师们为之骄傲那么，从天童学成十年毕业的孩子现在到底怎么样了呢？让我们走进他们的成长故事   TIANTONG    

/ 长春自由分校 马誉瑄 /2014-2020年在天童学习授课教师：陈晨、陈佳萍中国医科大学在读

马誉瑄（左一）和同学们一起看望陈老师（左二）天童和天童老师们*大的幸福，莫过于孩子们能够在成长过程中一直有好的表现，更大的幸福，就是会一直被孩子们记得。结业多年，马誉瑄在英语上的收获依然很大，无论获得什么成就，她都会第一时间跟陈老师报喜，教师节和同学们回来看老师，话家常，更是保留项目。看着现在自信、阳光，在英语上获得这么大成就的小女孩，谁能想象到，当初她是一个差一点不及格的孩子呢？

基础阶段的马誉瑄（后排粉毛衣）TIANTONG马誉瑄：在天童学习的时间里我收获了知识与快乐，刚到天童时候是二年级，，在老师的引领下，在充满欢声笑语的课堂中，我慢慢的长大，从各项英语测评和活动中的省级奖项到三等奖，再到现在高考结束，这些成效与在天童的学习分不开。不论是在学习过程中还是日常应用中，学好英语都能给我们提供非常大的帮助，希望学弟学妹们能在天童度过一段快乐的童年时光，真正掌握英语这门语言，将它作为自己的利器，可以所向披靡。

/ 包头昆区分校 侯政含 /2009-2019在天童学习授课教师：武桂珠即将入学河北医科大学在武桂珠眼里，侯政含一直是个踏实稳重的孩子，懂事独立，上课也非常积极。有时候没人接送，老师就会把他带到自己的办公室，师生用英语对对话，再聊聊家常。妈妈说，因为英语学的扎实，在考衡水中学和大学的时候，都借了不少力，她也介绍了很多朋友家的孩子来天童。政含毕业后和老师一直保持联系，回到熟悉的校区，他觉得校区变得更大了，更宽敞了，自己也从小不点儿变成了一米九五的大男孩，早都超过了白板。对于武老师来讲，孩子小时候的影子还在，师生亲切如初。

高考后妈妈和老师报喜TIANTONG侯政含：在天童的学习让我保持了好的英语语感，词汇和口语的储备也让我相对轻松的面对各种测评，作为过来人，我想说，到高中，英语越好，优势越明显。平常对英语如果不重视，可能会在重要的时候的失利。那么学习英语，良好的基础特别重要，希望天童的孩子们可以更重视英语并学好英语，这真的可以让你在以后独占鳌头。

/ 长春万龙分校 李沅昊 /2014-2022年在天童学习授课教师：李雪岩即将成为高中生“李沅昊同学一直都是一个积极阳光的大男孩，总是很开朗乐观，对英语的兴趣很浓厚，成效也在不断提升。”李雪岩老师回忆道。这次，在中考结束后得知*的第一时间，沅昊就回来看望李老师，这不仅让我们看到了一个男孩的感恩之心，也让李老师觉得很幸福。

TIANTONG李沅昊：在天童的学习岁月是我童年里极为美妙愉悦的经历，我的个性得到了良好的塑造，英语水平更是有了显著的进步。即便从天童结业，我的英语依旧保持着优势，在日常学习中，能够分配更多精力到其他上。我认为英语是一门极具魅力的，只要找对方法，就能轻松掌握。而且它也是一门极具实用价值的语言，感谢Maria老师以“趣味”和“实践”的方式，让我深深地喜欢上英语。到高中，我期待英语能够继续成为我的助力，帮助我获取更优异的*。

/ 合肥蜀山分校 刘子瑞 /2014-2023年在天童学习授课教师：杨晨晨即将成为高中生在杨晨晨老师眼里，子瑞是一个有点顽皮但却对学英语很认真的孩子，他的认真既来自自己的喜欢，又来自父母对英语的重视。这种认真让老师对孩子多了一分关注，而且毕业之后也一直留意着他的成长。知道子瑞……，老师也为他感到开心。在回来看杨老师时，子瑞告诉她，自己现在越来越意识到英语的重要性。因为他以后想去“看世界”，如果英语学不好，那世界也没那么“容易看”。

刘子瑞（中）和同学一起看望杨老师（左）TIANTONG刘子瑞：从一开始对英语的抵触到后面的慢慢适应，再变得开始主动深入学习，这是一个漫长但又有趣味的过程。我想对天童的学弟学妹们说，学英语肯定不是一蹴而就的，学好英语主要在于两方面：良好的语感和扎实的词句段落积累。而这些在天童我们都可以得到。学弟学妹们，当你们觉得学习有点累，想放弃的时候，千万不要被打倒，请给自己一点信心，多一份坚持，多一份努力。未来你一定会收获更好的自己。成长是一种蜕变和一些收获从天童毕业的孩子们带着自信和勇气走入了不同的征程那些在天童积累的知识已化作力量伴着他们展翅翱翔 TIAN TONG 欢迎点击链接预约超有趣的体验课