2024年山东省中考统考语文试卷分析

一、试卷结构与特点2024年6月山东省统考语文试卷包含三个模块，即“积累与运用”、“阅读与鉴赏”“写作”。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。考试时间为120分钟，总分120分。二、考查模块解析一、积累与运用26分1.考查字音字形,2分，难度较小2.考查仿写补写,2分，难度较小3.考查成语,2分,难度中等4.考查病句,2分,难度中等5.考查名著形象理解，4分，难度中等6.考查名著形象理解+语言运用，8分，难度中等7.考查名句默写，6分，难度较小二、阅读与鉴赏44分（一）课外古诗鉴赏6分8.考查课外古诗词理解和分析,2分,难度中等9.考查课外古诗词诗句理解之赏析加点字,4分,难度中等（二）课外文言文14分10.考查课外文言文词义理解,2分,难度中等11.考查课外文言文内容理解,2分,难度中等12.考查课外文言文断句,3分,难度中等13.考查课外文言文翻译句子,3分,难度中等14.考查课内外文言文人物对比分析，4分，难度中等（三）非连续性文本阅读11分15.考查非连续性文本阅读之内容理解,2分,难度中等16.考查非连续性文本阅读之内容理解,2分,难度中等17.考查非连续性文本阅读之内容填空,3分,难度中等18.考查非连续性文本阅读之内容理解与概括,4分,难度中等（四）记叙文阅读13分19.考查记叙文内容理解与分析,2分,难度中等20（1）考查记叙文品味语言之赏析修辞手法,2分,难度中等20（2）考查记叙文品味语言之赏析加点字，2分,难度中等21.考查记叙文理解句子，3分,难度较大22.考查记叙文内容理解和创意应用,4分,难度较大五、写作50分23.半命题作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局，50分，难度中等。三、考点分析题号题型考点难度分值1选择字音字形低22笔答仿写补写低23选择成语中24笔答病句中25笔答名著形象理解中46笔答名著形象理解+语言运用中87笔答名句默写低68选择课外古诗词内容理解中29笔答课外古诗词赏析诗句理解之赏析加点字中410选择课外文言文词义理解中211选择课外文言文内容理解中212笔答课外文言文断句中313笔答课外文言文翻译句子中314笔答课内外文言文人物对比分析中415选择非连续性文本之内容理解中216选择非连续性文本之内容理解中217笔答非连续性文本之内容填空中318笔答非连续性文本之内容理解与概括中419选择记叙文内容理解与分析中220（1）笔答记叙文品味语言之赏析修辞手法中220（2）笔答记叙文品味语言之赏析加点字中321笔答记叙文理解句子高322笔答记叙文内容理解与创意应用高423笔答半命题作文中50试卷总结此次山东省中考统考语文试卷，从考查的内容来看，涵盖了语文《义务教育课程标准》所列的主要知识点，突出核心价值引领，人文素养立意，彰显的育人功能，弘扬中国优秀传统文化；引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养语感，发展思想，提高审美情趣；引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。整体难度适中，要求学生细心谨慎，且对知识点需要灵活运用。1. 积累与运用：一共7题，分数分配不同。字音字形考查相对简单，内容选自初中课内字词。成语和病句题主要考查学生理解分析能力，中考大纲中明确要求掌握相关知识与技能。这部分题目难度不大，但需要学生注意及时反复积累及易错点辨析，避免失误。第五题和第六题考到了名著的人物形象分析，要求学生对故事情节和人物形象要有透彻的理解，另外，第六题也和语言运用相结合，考查了拟写宣传语和采访问题，考查方式较为新颖。第七题，考查名句默写，都是初中课本上的重点句子，难度也不大，熟练掌握下来就没什么问题。2. 阅读与鉴赏：（1）课外古诗词鉴赏《出塞》，作者王褒。第一题需要学生需要学生对诗歌内容、情感、手法有充分的了解，对细节考查较为重视。第二题赏析诗句难度中等，需要学生在理解整首词的基础上进行作答。这两道题都属于常规题型了，难度不是特别大。（2）课外古文《王公政教》选自《万历野获编》。第一题考查了实词、虚词的意思，是课内外相结合的形式；第二题内容理解与分析涉及内容概括、写作手法两个重点方面，需要学生能够对古文内容有细致地了解，读懂文意；第三题考查断句，难度不大，要在理解文意的基础上，拿准语言节奏；第四题考查翻译句子，题目上给出了词义的提示，需要学生根据对文章意思和句子的理解选择正确的意思，写到句子翻译中去，同时，对考查的“亡”“得”也要精准理解；第五题考查了课内外人物的理解和分析，要求学生对课内古文掌握熟练，能够结合着课外古文人物所做的事件整合出完整的答案。这再次印证了文言理解全篇的重要性，需要夯实课内基础，迁移课外阅读。（3）非连续性文本阅读考查的话题为“中国饮食”，考了四道小题。第一题和第二题都是对文章内容与分析，要求学生认真仔细地对照选项与原文的说法有何不同，是细节题；第三题和第四题都考到了内容的概括，围绕中国饮食特点去考查的，需要学生在理解了材料内容的基础上能够准确地提炼出符合题目要求的信息，并简洁地概括出来。（4）记叙文阅读：此次文学类文本阅读为《泰山之春》，考查学生的理解、赏析文本能力以及作答时语言表达能力，分值为13分。第一题考查对文章内容与理解，是选择题，考到了写景顺序、重点词语的分析、引用的作用和表达方式，较为综合地考到了一些重点内容。第二题是考频极高的品味语言，包括从加点词语的角度赏析句子及修辞手法，属于基础题型。第三题为重点语句理解，对学生理解领悟及语言表达能力要求高。第四题为文章内容理解与创意应用，题目难度较大，也是中考新题型的体现，当然，除了内容，学生也需要对文章中心理解得透彻一些，要体现到答案中。3. 作文：此次作文为半命题作文《这是_______的好地方》，由提示语、写作题目、写作要求等构成。此次作文主旨范围较为大，易立意，可以自身成长、自然感悟等主题立意。但在作文选材、篇章结构和语言组织上是学生的难点。                                                                                                                        关注天材教育公众号，获取更多资讯咨询课程：点击公众号→发消息→联系我们

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