当晋风遇见国际教育 ——优藤与成成中学的教育对话

六月的太原盛满麦香与夏意，成成中学学术报告厅的落地窗映着波光——2025年6月4日，优藤与这所百年学府的学术对话，恰似一场将三晋文脉与国际教育视野相融合的智慧碰撞。这次跨越教育范式的对话，正为山西国际化教育翻开新的篇章。

破壁会议启动后，成成中学主任的致辞如同一把钥匙，打开了这场跨教育体系对话的大门。"我们既守护着晋地千年的文脉传承，也渴望听见世界教育的潮声。"这句话道出了传统教育机构在全球化时代的思考。而优藤Helen老师的回应则展现了国际教育者的担当："真正的国际化教育，不是否定本土文化的根，而是让这棵大树在更广阔的天空下生长出更繁茂的枝叶。"共生本次教研活动围绕两大核心议题展开：优藤英语课程设计分享及托福阅读demo课展示，这些内容聚焦于课堂教学与考试策略的优化。一位成成中学的骨干教师坦言："我看到了"以学生为中心"的真正落地——不是老师在台上讲语法，而是学生在思辨中自然掌握语言的力量。"这种将国际教育课程理念与本土学情结合的教学实践，正是优藤的核心优势之一：拒绝照搬国外课程，而是通过"本土化融合"让国际教育真正扎根中国土壤。

这种将语言学习与思维培养相结合的模式，与成成中学深厚的人文底蕴形成奇妙的化学反应。成成的老师们看到了国际教育的无限可能。一位参与研讨的老师说："优藤的课程不是让学生远离本土，而是教会他们用国际通用的"语言"讲述中国故事，这种"双向通达"的教育理念，正是当下全球化时代*需要的。"教育理想与此同时，教育者的个人故事同样具有启发意义。成成初中韩老师，亲手将孩子培养至剑桥本硕博连读，目前孩子即将于明年毕业。当她谈及如何在日常教学中渗透批判性思维培养，如何通过家庭阅读计划构建孩子的知识坐标系时，台下教师们的笔记本上留下了密密麻麻的批注——这不仅是一位母亲的教育奇迹，更是教育从业者深耕专业、践行育人理念的生动写照，为在场教师带来新的思考与启迪。

若说韩老师的分享是一场向内深耕的思想盛宴，那么优藤外教老师与成成中学学生在会议室的交流，则是一次向外舒展的文化对话。这场发生在会议室的跨文化对话，没有课堂上的固定议程，却在思想的碰撞中生长出更丰饶的教育图景。当外教在学生的讲解中读懂 "和而不同" 的深意，当孩子们在外教的引导下学会用全球视野观照本土文化，教育的边界正在悄然拓宽 —— 它不再局限于知识的传授，而是成为文明互鉴的桥梁，让每个参与者都在倾听与表达中，完成对自我与世界的重新认知。

当暮色降临，这场学术交流的意义，早已超越了一次普通的校际合作——它是传统与现代的对话，是本土与国际的握手，更是对"培养什么样的人"这一教育根本问题的探索。教育的真谛，是让每个灵魂既深植于本土的沃土，又能在人类文明的星空中自由翱翔。这或许就是这场学术交流留给我们最珍贵的启示，也是优藤对教育理想*深情的诠释。优藤国际教育中心IVY YOUTH ACADEMY优藤国际教育中心(Ivy Youth Academy )是由吴佩娟女士带领原山西省实验中学国际部和太原师范学院附属中学国际部的部分核心师资团队，创建的真正针对山西学子特点共同赋能的海外课程中心。校区占地9600平方米，实行小班化、个性化教学，师生比可达1:3。秉持“世界视野，中国灵魂”与“全人教育” 理念，优藤针对山西学子研发国际融合课程，开设英联邦 A-Level 和美高 + AP 两大课程体系，融入研学、考察等实践教学，促进学生全面发展。同时，配备精锐师资和专业升学指导团队，构建人本赋能型教育管理模式。此外，优藤已获得多项国际认证资质，涵盖英国牛津AQA考试局官方授权（考点代码：96348），并通过美国College Board官方认证，获得了AP官方授权（代码：281354），同时也获得了UCAS权威认证（代码：43860）。另外优藤还是多项国际竞赛承办方，及剑桥通用英语五级 KET/PET 测评点。在优藤，每一位学生都能享受国内的教育品质与学业规划，并获得世界高校的录取，最终成为一世正气公民，一域博识学者，一代国家栋梁。