A-Level双A*高分同学亲自讲述作品集｜带你翻看C1本子「人与动物共生」（下）

#A-Level#sketchbook（*本期《翻翻看》视频内容在文尾）人和动物的关系，是不是可以换一种思考方式？——A-Level双A*同学的「人与动物共生」C1 Sketchbook案例今天，我们特别邀请到这位A-Level双A*高分同学，亲自带大家走进她的Sketchbook的下半部分。分享她如何通过艺术家调研、材料实验、故事书设计，逐步完成阶段性产出，最终呈现出深度而有逻辑的作品。让我们一起来看看吧！

艺术调研与材料实验：绘画到雕塑的创作探索

在C1单元中，她进行了多位艺术家的调研。首先，她研究了一位平面绘画艺术家，分析了笔触和人物表现方式，并进行了临摹练习。通过这些探索，她决定把人作为主题主体，并尝试了不同的颜色方案，完成了阶段性产出。

随后，她发现光靠平面绘画无法完整表达她想要呈现的主题，于是转向雕塑艺术家的调研。这位艺术家擅长使用多种材质，如毛发、黏土等，她也将这些方法融入自己的二次设计中。

为了支撑雕塑结构，她使用了铁丝和锡纸作为内部框架，并通过黏土与毛发质感呈现出更丰富的视觉效果。这一阶段，她完成了二次改造的过程实验，为最终作品打下基础。

数字艺术与虚实结合将阶级串联成视觉叙事

在进入后半段研究时，她把目光投向了一位数字艺术家。这位艺术家的作品很有意思：画面看起来非常真实，但细节里又透露出一种“虚假感”。正是这种真与假之间的张力，吸引了她的注意。

于是她开始模仿、提取其中的元素，先画了几张草图，再做了图像分析，并尝试把绘画和拼贴结合在一起。营造出虚假和真实并存的感受。

在这个基础上，她思考：如果关系不仅仅停留在“真假”上，还能否延伸到社会结构的批判？于是，她去调研了戏剧《动物农场》。这部戏剧最重要的隐喻，就是把动物的等级制度和人的社会阶级做了对应。她截取了几帧关键画面，做了图像分析，并从中提取造型元素来做草图。这个过程让她意识到，人和动物的关系，其实折射出阶级与权力的变化。

思考到这里，她开始尝试用故事书的形式来承载自己的表达。因为故事书有叙事感，能把复杂的批判性主题用“图文并茂”的方式展现出来。她研究了几本故事书的结构，分析了图像和文字的组合方式，再结合前期的草稿和拼贴，设计出一本360度循环展开、没有开头也没有结尾的故事书。

为了让考官更直观地理解，她把故事书的封皮直接撕下来，贴在Sketchbook里，模拟“翻阅”的效果。这样一来，考官不仅能看到她的设计，还能想象故事书实际操作的方式。

最终呈现出的作品，既有符号化的表达，又带着强烈的视觉冲击力，把“虚假与真实”、“动物与人”和“阶级与权力”的复杂关系，串联成了一个完整的视觉叙事。

电影灵感 × 材质实验让文化中的人与动物的关系“动”起来

为了丰富视觉感受，她又开启了一个新的板块——文化中的“共生”隐喻。这次，她选择了电影《柳条人》作为切入点。影片中有许多和人、动物相关的文化符号，既神秘又带着仪式感。她把这些影像符号提取出来，整理成草图，用以支撑后续的创作。

在表现方式上，她没有继续采用纯绘画，而是尝试了丝网印刷。原因有两个：一是电影中反复出现的“织物、面料”元素让她受到启发；二是丝网印本身就是一种非常古老的技艺，带有文化传承的意味。于是，她决定把这种手工质感引入到创作中。

作品完成后，她还加入了实体材质的展示。例如在Sketchbook的细节展示页中，直接把真实的布料、材料贴在页面上。这样一来，考官在翻阅时不仅能看到画面，还能触碰到质感，获得更直观的感官体验。成品呈现出影像、技艺与材质的交织，让“文化中的人与动物关系”更具体、更生动。

博斯启发的最终创作绘画、材料与视觉张力

在完成前期的多角度探索后，她进入了最终成品阶段。在这一部分，她选择了博斯（Hieronymus Bosch）作为主要艺术家参考。

她的研究从博斯的人物动机、整体构图与画面分割入手：上半部分与下半部分既独立又能组成完整画面，因此她将其拆开分析。

在此基础上，她提取了博斯人物的形象特征，进行了一系列形象分析与色彩研究，并尝试不同草图构图，逐渐锁定最终的方向。

在草图尝试中，她进行了二次设计，并结合前期调研成果，最终确定了核心方案。作品推进中，她先完成了绘画阶段，但很快发现单纯绘画无法传递她想要的张力，于是进一步加入综合材料——包括不同质感的材质拼贴，以及支撑其画面表达的结构实验。

最终呈现的是一套融合绘画与材料实验的成品，并配有细节分析，展现了她对复杂主题的视觉化思考。在最后的C1总结页中，她也坦诚地进行了自我反思：1.在拼贴等技术上，她认为还有进步空间。2.初期的排版和表现方式略显死板，带有套路化痕迹。3.随着对Sketchbook的熟悉，她逐渐学会跳脱局限，去寻找更自由的表达。

以上就是我们本期的《翻翻看》系列内容。下期我们将呈现另一位A-Level高分同学的Sketchbook分享，欢迎持续关注~2025-2026年度BTEC课程正在火热招生中，我们将继续携手英方认证课程中心，为学生提供全日制、系统化的艺术预科支持。欢迎扫描以下二维码，小助理带你详细了解我们的BTEC艺术设计课程。 本期翻翻看视频 

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