太原诚明教育初中一对一升学规划指南

刚升入初一的小宇，开学第一个月就陷入迷茫：“科目多了好几门，上课像听天书，作业写到半夜。”妈妈王女士急得团团转，直到带他去诚明教育做一对一规划。老师先测了他的学习风格——居然是“视觉型”，可小宇之前学历史一直死记硬背。哪有视觉型孩子靠死记能学好的？老师让他换思维导图梳理时间线，把朝代、事件像画树杈一样连起来。才两个月，蹦到85。

初二加了物理、化学，很多孩子瞬间“翻车”——有的觉得简单，有的直接从80掉到50。其实不是智商问题，是知识没学透，习惯没养好。诚明的规划师不直接补课，先帮孩子拆物理模块：“声光热力电”each块用生活例子讲公式——比如讲浮力，就拿洗澡时塑料盆浮在水上的事儿说，“你压盆的时候，盆排开的水越多，手感觉到的阻力越大，这就是浮力等于排开液体的重力啊！”再教“三色笔记法”整理错题：红笔标考点，蓝笔写思路，黑笔抄题目。学生小琳说：“以前背公式像背绕口令，现在知道公式是怎么来的，做题时脑子自动跳步骤。”

初三*坑的是“熬夜刷题没效果”——刷了一堆题，错的还是错。诚明的规划不搞“题海”，搞“精准”。比如小浩，初三上数学中游，规划师翻了他3次月考卷，发现函数和几何综合题只对40%。那每周就练2次这个专题，每次练完不是扔一边，是让小浩自己写“错题复盘”：这题考了什么？我哪里想错了？下次要注意什么？三个月后，这类题正确率高，120）。

最后三个月想，关键是“抓弱科、练方法”。小彤——15分的题能丢8分。规划师没让她读名著，而是教“关键词定位法”：先看题干问什么（比如“本文的主旨是什么”），再回原文找“但是”“所以”这类转折词后面的句子，因为主旨通常在转折后。然后刷近3年真题，每篇阅读都让她写“考点+依据”：这题考的是“主旨概括”，依据在第3段第2句。最后……，刚好够上目标高中。

为什么选诚明？不是因为广告多，是因为他们“懂初中”——老师是山西现代双语、省实验中学出来的，知道初中孩子的痛点；服务不只是补课，还管心理辅导、生涯规划。比如初一孩子不想学，有心理老师聊；比如想考省实验，规划师会帮着算“要考多少分，哪科需要……”。不管是初一适应期的习惯，初二分化期的，还是初三冲刺期的，他们都能给孩子“定制方案”——不是套模板，是看孩子的情况调整，帮孩子走稳升学路。