荆州金博教育小学一对一规划服务介绍

去年三年级的小雨妈抱着一堆试卷来金博，愁得直叹气：“孩子，每次考试最后两道题空着。”辅导老师李老师第一次给小雨做诊断，让她读一道“植树问题”的题——小雨把“每隔5米”看成“每5米”，还漏了“两端都种”的条件。“不是不会算，是读题抓不住重点。”李老师跟小雨妈说。

之后的规划特“细”：每天让小雨做3道应用题，每道题先圈出“关键词”——比如“一共”“剩下”“每天”，再讲这些词怎么串起数量关系。才两个月，小雨的应用题正确率从30%飙到90%，上次考试完举着试卷跟妈妈炫耀：“这道题我圈了关键词，肯定对！”

这就是荆州金博教育小学一对一规划的“核心”——不搞“大锅饭”，先摸清楚孩子的“问题根儿”。毕竟小学的学习问题常“牵一发而动全身”：语文识字量不够，读不懂数学题；数学基础不牢，高年级学方程更费劲。金博的规划从不是“补知识点”，是“补能力”。

作为全国连锁品牌，金博教育总部在北京，目前近30个城市有近百家直营校区，2000多员工，累计帮过10万多学生。荆州校区的老师也“不简单”：要过3轮考核才能上岗——不仅得懂小学教材考点，还得会跟孩子“玩到一块”。比如教低年级拼音，用动画里的“拼音宝宝”做游戏：“a”像扎辫子的小姑娘，“b”像爷爷的收音机，孩子跟着念，记起来超快；教加减法，用积木摆一摆，比光讲“1+2=3”好懂10倍。

还有家长*头疼的“学习动力”——二年级的小宇以前写作业要催俩小时，坐书桌前抠橡皮、玩铅笔，妈妈喊一遍动一下。老师给小宇设了“积分闯关”：按时完成得1星，字工整得2星，集满10星换“亲子日”——去公园喂鸽子或吃汉堡。现在小宇每天放学先喊：“我要写作业得星！”写完还举着本子问：“今天能得几颗？”

在荆州，金博有4家校区覆盖荆州区、沙市区：万达金街校区在十字路口，公交1路、10路直达；荆中路城中城校区楼下有停车场，家长接送方便。校区里还有休闲区，家长等孩子时能喝杯茶，坐会儿，环境挺舒服。

其实小学规划哪是“补分数”？是补“习惯”——会不会自己安排时间，遇问题会不会问老师；补“能力”——读题能不能抓重点，思考有没有逻辑。金博的老师常说：“小学的每一步，都要踩实。”要是你家孩子正上小学，想打好基础，不妨去金博看看——专业的人，总能把事儿做对。