宁波易达教育一对一升学规划辅导特色解析

19年本土深耕，从陪跑家长到成了托管“老熟人”

2006年就在宁波开了门，易达跟宁波家长打交道快20年了——很多老学员说，当年从小学的学习习惯培养，到高考志愿填报表，一路都是易达给的“私人路线”，没踩过什么坑。现在它算宁波中小学托管里的“老招牌”了：老师都是摸透本地学情的，上课有自己的一套流程，学管师天天跟着孩子进度，从早到晚问着。

5步把“学什么、怎么学”掰碎了讲

很多家长怕：孩子偏科，大班课跟不上，一对一又怕瞎折腾？易达的规划师有套“笨办法”，但管用——先跟孩子、家长坐下来聊，摸清楚现在学啥样、想考啥学校、哪门课总卡壳；接着做个测试，不是那种难上天的题，就是测测知识漏洞和学习习惯；然后根据这些做计划，比如高二小林数学中游，测出来是函数没吃透，老师就定了“每天1道函数综合题+周末把错题翻三遍”的规矩，3个月……；之后每段时间都要小测，有问题立刻调计划；还得常跟家长唠，孩子最近上课有没有劲，要不要调整节奏。

老师不搞“一刀切”，每个孩子的“痒点”都能摸到

易达的老师有个“怪习惯”——不按自己的教案来，按孩子的情况来。数学老师曹迪，碰到基础弱的学生，会把几何题拆成“画辅助线”“找全等”“算面积”三步，一道题讲20分钟也不急；英语老师盛玉莹，碰到内向的孩子，会先跟他聊喜欢的电影，再把台词里的单词挑出来讲，慢慢让孩子敢开口。他们不说“因材施教”这种大词，就说“得让每个孩子觉得，老师懂他的难”。

不是“补知识点”，是给孩子“私人定制”学习地图

跟外面那种“统一教材、统一进度”的辅导班不一样，易达的一对一不是“补漏”，是“造地图”——小学英语启蒙，会按孩子的兴趣选动画素材；初中数理化冲刺，盯着本地，帮孩子做“知识点树状图”。比如初三小宇，老师直接带他去实验室，把“串联电路”的实验做了三遍，每步记下来哪里错了，最后。他们说，个性化不是“贵”，是“让孩子花的时间都有用”。

选易达，是选个“陪跑的老伙计”

要是你正愁孩子升学的事，不妨去易达转转——19年的本地经验，老师懂宁波的考题，学管师懂家长的急，一对一规划不是“卖课”，是帮你把孩子的升学路“捋顺”。从小学到高中，从偏科到志愿填报，它不是“教孩子”，是“陪着孩子、家长一起走”，让你不用半夜翻升学攻略，不用盯着孩子写作业，省点心。