太原数题高高考一对一规划核心要点

高三学生备考*缺什么？不是时间，是「只属于自己」的方向。很多人跟着大班课复习，明明，却被迫和大家一起刷已经会的几何题，效率低到想哭，还越学越焦虑。太原数题高的高考一对一规划，先解决的就是这个「千人一面」的问题——不是套模板，是先扒拉清楚你每天能挤多少时间、哪科最拉分、想冲什么大学，再把这些揉成只属于你的方案。老师天天盯着你，知道你函数总错在定义域、历史时间线乱成麻，不会让你做无用功。

去年太原某重点中学的张同学，离高考只剩3个月，文综才180分。规划老师第一周就发现：她每天花2小时背政治大题，却对历史时间线混乱视而不见，而历史选择题正是她的「重灾区」——这不是瞎忙吗？老师直接把她的时间掰碎了调：原来花2小时背钟只背高频考点，剩下1小时20分全砸历史时间线上。每天晚饭后，她坐在书桌前画时间轴，从鸦片战争到改革开放，标清楚事件、影响、关联点，老师每天检查。3个月后，她文综选择题只错了3道，大题也能扣着时间线答要点，分数直接冲到230分——你看，时间用对了，就是这么快。

光有方向和时间还不够，规划得「能落地」才行。就像拼乐高，得先看图纸、分模块，再一步步拼，否则零件再多也搭不出造型。太原数题高的规划拆成了5步，每一步都能摸着走：先定目标——不是「我要」这种空话，是「」「英语完形填空错不超过3个」；然后摸现状——老师拿真题卷让你做，再翻你3个月的错题本，像医生拍CT一样，把你函数定义域总错、历史时间线混乱这些漏洞标得清清楚楚；接着做计划——比如每天晚饭后1小时刷数学导数题，每周六上午补历史时间线；然后跟着执行——老师全程盯着，你要是导数题卡壳了，立刻给你讲3种解题方法，不是只讲答案；最后查效果——每半个月做一次模考，看导数题是不是从错5道变错1道，历史选择题是不是从错8道变错2道，不行就调整计划。

和传统大班比，一对一规划还有个「隐藏buff」：能把你的「特点」变成武器。传统班让你「跟着大部队走」，但你可能数学建模超厉害，却记不住英语单词；或者语文古诗文背得溜，物理公式总混。太原数题高不搞一刀切——去年……，数学建模强，老师就教他用建模思维解物理大题，比如把运动学问题当成数学函数来算，原本只能拿步骤分的题，最后几乎满分；还有个女生，记忆力好，老师就让她把物理公式编成顺口溜，念两遍就记住了。这些「独特性」，在大班课里根本没人管，在这儿却成了的。

其实太原数题高能把规划做得这么细，背后有底气——它是《考试大师》在太原的旗舰店，而《考试大师》从2004年就开始研究中高考，磨了十几年出了《科学备考·简化答题》这套方法论。不是随便拍脑袋做规划，是有十几年的教研打底，能帮你把每一步都踩实。

如果你正在高三备考，每天刷不完的题却没，或者总抓不住重点，不妨来太原数题高聊聊（校区在万柏林区迎泽西大街国住际能源中心）。毕竟，盲目的努力没用，精准的规划才是的钥匙——你把自己的情况说清楚，剩下的交给规划老师就行。