国际学校探校，这三大问题要敢问！

很多家长去国际学校探校，总像听“标准化宣讲”——学校讲理念、秀硬件、晒升学*，听起来什么都好，可回家一琢磨，关键问题全没问：这学校到底稳不稳定？外教靠不靠谱？孩子进去了能不能适应？其实要拿到“真实答案”，得“问对问题”。今天就给大家划三个“必问问题”，直接戳中学校“真实家底”。
第*个一定要问校长——尤其是外籍校长：“您过去的三份工作，分别做了多久？”
别小看这个问题！校长是国际学校的“定海神针”，尤其是新办的国际学校。外籍校长的合同通常就2年，要是他能在一所学校连续做满5年以上，说明这所学校的管理模式、团队稳定性是真能留住人的；可如果他最近三五年频繁换学校，今天在A校明天去B校，那你得打个问号：是不是学校留不住核心管理者？或是内部管理有问题？
第二个得抠外教的“真实含金量”——别光问“你们外教有什么资质”，问了也白问！要问两点：第*，“咱们学校外籍老师的起步薪水是多少？”在一线城市，有2-3年教学经验的全职中学外籍老师，税后能拿到30万以上才算有竞争力（具体还要看具体职级和科目，但低于这个数，基本很难留住好老师）；第二，“学校留外籍老师有什么具体措施？”比如有没有教师专业进修的机会？能不能解决教师子女的教育问题？假期安排是否合理？这些“留任福利”才是留住好外教的关键——至于资质，只要确认他们有中国的工作签证和中小学执教资格就行，不用死揪着问。
第三个必须问“生源背后的秘密”——这直接关系你家孩子未来的学习环境和学校运营健康度！要问三个小问题：第*，“我们孩子申请的这个年级，今年的录取*是多少？”录取*反映的是家长对学校的认可度——如果录取*逐年上升，说明学校在往上走；要是逐年下降，得小心。第二，“去年录取的学生里，最终来上学的比例（入读率）是多少？”正常健康的学校，入读率高——你看哈佛本科的入读率也就接近80%，美国的寄宿高中入读率高。要是一所学校入读率特别低，要么是学校宣传得太“夸张”，要么是家长交了定金后反悔了。第三，“如果孩子在学校遇到心理问题，比如情绪低落、不想上学，学校会怎么处理？”别听学校说“我们有心理老师”，要问具体流程：怎么发现孩子的异常？怎么跟家长沟通？怎么解决问题？能把这些流程说清楚的学校，才说明办学、资金、管理都够成熟——毕竟心理支持不是“摆个心理室”就行，得花人力、花制度、花资金维持。
最后再教个小技巧：问完这些，可以补一句：“咱们学校有没有暑期体验课或者短期体验活动？”让孩子去体验下课堂氛围、同学互动，毕竟孩子的感受才是*真实的“适配信号”。