预习！英创教育11月06日早读分享

英创教育「早鸟早读」计划第【3326】天明早8:30不见不散，Topic – Useful Inventions

本次早读Part 2主题是描述日常有用的发明，得包括这几点：这发明是啥；能用来做啥；有多火；为啥有用

举个例子：我日常根本离不了的发明就是智能手机

它可不止能打电话——我平时查邮件、看地图、听播客，连超市付款都用它；闹钟、相机、钱包全被替代了，这影响力你说大不大？

这玩意儿火到什么程度？不止英国，全球都爱用。早高峰坐火车，几乎人人都盯着手机——要么刷新闻、翻社交软件，要么回消息；现代智能手机设计得好带，加上网速快，简直是工作学习的必备品

我觉得它好用就一个字：方便！要查点啥一秒就有；迷路了点开地图就有*快路线；无聊了口袋里装着永远刷不完的乐子；虽说偶尔会分心，但确实彻底改变了我的日常生活

接下来Part3要聊：想当发明家，得有啥本事？

答案里说关键得有这几个特质：创造力排第*——得能看见别人没注意到的可能性；然后是坚持——大部分发明第一次做出来都不完美，得耐着性子测试、改；好的发明家还得会解决问题——发明本来就是为了让生活更轻松、更好；技术知识有用，但光有这个没用——好多专家一辈子也没搞出啥新玩意儿；最后得扛造——新想法不一定马上被接受；总结下来就是：想象力+决心+实用技能，三者凑齐才行

还有个问题：所有发明都能给世界带来好处吗？

答案当然不是。有的发明明摆着改善生活——比如疫苗、可再生能源技术；但有些用错了就害人——比如武器，或者破坏环境的技术；就算是中性的发明，比如社交媒体平台，也有两面性——能连动人，也能传假消息；还有不平等的问题——有的发明只造福一部分人，另一部分人反而更落后，尤其是贵得离谱的那种

所以说，发明虽然推动社会进步，但不是每个都对所有人好——得看设计、谁控制、怎么用