2022年济南市历城区九年级上学期期析

一、题型结构与试卷分析 试卷满分 150 分 （一）选择题部分 90 分 1、 听力测试 20 题，每题 1.5 分，总共 30 分。 2、 完形填空 15 题，每题 1 分，总共 1 5 分。 3 、补全对话 5 题，每题 1 分，总共 5 分。 4 、阅读理解 20 题，每题 2 分，总共 40 分。 （二）非选择题部分 60 分 1、语法填空 10 题，每题 1 .5 分，总共 15 分。 2、七选五 5 题，每题 2 分，总共 10 分。 3、英译汉5题，每题2分，总共10分。 4、写作1题，共25分。 二、 各题型各考点分析 题型 题号 答案 考查知识点 难度 分值 和前后知识点关联 听力 1- 20 略 考察学生基础听力技能，读题速度，注意力集中的能力以及通过听准确识别并抽取对话和文章关键信息的能力 1 -15 简单 1 6-20 一般 30 各册单词，基础的时态，情景交际用语 完形填空 2 1 C 名词辨析 一般 1 词义，上下文理解 2 2 B 动词 一般 1 词义，上下文理解 2 3 D 动词辨析 一般 1 词义，上下文理解 2 4 C 形容词辨析 一般 1 词义，上下文理解 25 C 副词辨析 一般 1 词义，上下文理解 26 B 动词辨析 一般 1 词义，上下文理解 27 C 形容词辨析 简单 1 词义，上下文理解 28 A 动词辨析 简单 1 词义，上下文理解 29 C 连词辨析 简单 1 词义，上下文理解 3 0 D 介词辨析 简单 1 词义，上下文理解 3 1 B 动词辨析 一般 1 词义，上下文理解 3 2 D 名词辨析 简单 1 词义，上下文理解 3 3 B 名词辨析 简单 1 词义，上下文理解 3 4 D 形容词辨析 一般 1 词义，上下文理解 35 A 名词辨析 简单 1 词义，上下文理解 补全对话 36 C 情景交际 简单 1 原文信息索回 3 7 A 情景交际 简单 1 原文信息索回 3 8 B 情景交际 简单 1 原文信息索回 3 9 D 情景交际 简单 1 原文信息索回 4 0 D 情景交际 简单 1 原文信息索回 阅读理解 4 1 D 细节理解题 简单 2 原文信息索回 4 2 C 细节理解题 简单 2 原文信息索回 4 3 C 细节理解题 简单 2 原文信息索回 4 4 B 细节理解题 简单 2 原文信息索回 4 5 B 大意推断题 一般 2 原文信息推理 4 6 C 细节理解题 简单 2 原文信息索回 4 7 B 细节理解题 简单 2 原文信息索回 4 8 D 细节分析题 一般 2 原文信息索回 4 9 C 结构理解题 难 2 原文信息索回 5 0 D 文章总结题 难 2 原文信息推理 5 1 A 理解推断题 一般 2 原文信息索回 5 2 C 细节理解题 简单 2 原文信息索回 5 3 B 细节理解题 一般 2 原文信息理解 5 4 D 细节理解题 一般 2 原文信息索回 5 5 C 大意总结题 难 2 原文信息索回 5 6 A 大意理解题 一般 2 原文信息索回 5 7 C 细节理解题 一般 2 原文信息理解 5 8 B 细节理解题 一般 2 原文信息索回 5 9 B 推理判断题 难 2 原文信息推理 6 0 D 文章大意题 难 2 原文信息索回 语法填空 6 1 expressions 名词 简单 1 .5 词义，上下文理解 6 2 politely 副词 一般 1.5 词义，上下文理解 6 3 a 冠词 简单 1.5 词义，上下文理解 6 4 have 动词 简单 1.5 词义，上下文理解 6 5 direction 名词 一般 1.5 词义，上下文理解 6 6 was helped 动词 难 1.5 词义，上下文理解 6 7 suggested 动词 一般 1.5 词义，上下文理解 6 8 if 连词 难 1.5 词义，上下文理解 6 9 myself 代词 难 1 .5 词义，上下文理解 7 0 to use 非谓语动词 难 1.5 词义，上下文理解 七选五 71 D 篇章段落阅读，逻辑推理 简单 2 因果逻辑关系 72 C 篇章段落阅读，逻辑推理 一般 2 因果逻辑关系 73 F 篇章段落阅读，逻辑推理 一般 2 顺承逻辑关系 74 A 篇章段落阅读，逻辑推理 难 2 顺承逻辑关系 75 E 篇章段落阅读，逻辑推理 难 2 顺承逻辑关系 情景运用 76 Everyone is born with the ability to learn. 简单 2 读图作答信息加工与输出 77 There are many traditional folk stories about this festival. 简单 2 读图作答信息加工与输出 78 简单 2 读图作答信息加工与输出 79 It was invented in 1893. 简单 2 读图作答信息加工与输出 80 We want to see him achieve his dreams. 简单 2 读图作答信息加工与输出 作文 81 词汇、句型、语法综合运用 一般 25 书面表达 三、难易占比分析 1 、简单题： 43 题，约占总分值的 53% ，约 79.5 分； 2 、中等题： 26 题，约占总分值的 33% ，约 49.5 分； 3 、难题： 11 题， 约占总分值 14% 分，约 21 分。 总结： 1. 难度： 试卷总体难度适中，中低档题目居多，与中考试卷难度相当，主要考察课内词汇，语法。阅读和写作是考试的重点，阅读理解注重考查学生灵活运用所学知识的能力，文章内容新颖与日常生活练习紧密。 A 、 B 篇难度较小，得分率比较高，难点集中在阅读理解 C 和 D 和七选五篇，对于一下子能在文章中找到答案的题目的考查越来越少，越来越多的题目需要学生的理解，判断题和主旨大意题目的考察是学生的短板，学生多停留在文章表面，缺乏深入的理解，需要多加练习。语法填空题型虽然属于新题型，题目整体比较难，侧重对于词汇的灵活应用的考查，但是对于学生考试时间的要求越来越高。 基础题目占百分之七十以上，所以在复习过程中要夯实基础，牢抓课本知识，并再此基础上提升英语思维和做题的技巧和能力，避免眼高手低。 2. 考察方向： 考察总趋势：纯语法的考察减少，以词汇、理解和实际运用为主，提高了对学生阅读知识面的要求，陌生内容逐渐，增加对素养感觉的考察。 主要分三个方向： 一是课本基础知识的掌握，包括单词和词组的背诵、各个单元主话题的重点句子背诵、重点必考语法点（比如现在完成时、宾语从句、被动语态）的理解和掌握。 二是英语的简单实际应用，主要体现在情景交际和非选择题部分需要学生完整书写句子的部分（比如情景运用和作文）。 三是英语素养和语感，主要体现在完形填空和阅读理解中对陌生的话题的理解与对课本中没学过的词汇和表达的体会。 3. 学生的丢分点： ①：基础不扎实。单词、词组没背过，或者眼熟但就是不知道明确的意思，语法知识混乱或者根本就不明白，最后犹豫不定选错。 ②：做题不仔细，审题不清或者不读完题就作答。 ③：复杂长难句、段落不理解，不会翻译。 ④：做题经验不足，无法识别出题干中的关键词进而联想到相关知识点与考点。 ⑤：超纲词汇和课本上没有的地道表达导致理解障碍或者缺乏必要的相关背景知识导致对文章的理解出现偏差。 4. 补救手段： ①：夯实基础，扎实背好课本单词、词组、句子，在老师的帮助下彻底搞明白语法知识，熟记老师指出的陷阱，时常复习，避免出错。 ②：认真审题，读完全部的题干并搞清楚题目问的什么再作答。 ③：在老师的指导下逐步提高对长难句的结构分析能力与翻译能力，做到读懂全篇。 ④：根据老师安排的任务有计划、有针对性地进行题型训练，积累做题经验，提高审题和做题的敏感度，直到可以快速识别出题干中的关键词进而联想到相关知识点、考点、陷阱，最终正确作答。 ⑤：学生自己可以多涉猎不同领域感兴趣的话题 11月份报名抽盲盒

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