格翰园升学规划

高一 一对一规划

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一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”,值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端,通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析,才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案,因材施教,激发学生的学习兴趣,巩固基础,拓宽视野,从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】:

青岛经济技术开发区格翰园文化培训学校、中国小作家协会开发区活动基地,位于青岛开发区,是经青岛经济技术开发区教体局批准、具有法人资格、合法经营的教育机构。学校一直致力于建设开发区较专业的,让家长放心、满意的汉语言培训学校,并为此做出了不懈努力。

格翰园规划拥有丰富的实操经验,可以根据孩子的具体情况,制定出个性化的规划,包括学习动力、学习方法、学习压力、科目提升等方面,有针对性地提升学习效率,帮助孩子克服各种学习困难,取得更好的学业发展前景。

二、高一1对1规划

高中阶段的规划,从某种意义上来说就是人生规划。

高中距离高考仅仅有最后的三千米,对于家长和孩子来说,进入高中后,学习必须要放在首位,然后要注意身体状态、心理状态的调节,这样才能扛得住压力。

高一:利用高一前的暑假做好课业衔接,如果是初中是量变,那高中就是质变;高中入学生活适应、学习适应之后,就要尝试去完成职业探索方面的事情,选科才是高一的重头戏。

【诊断科目】:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治 

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷,从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告;

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估,挖掘学生潜能,激发学习动力,树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素,结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度,形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进,阶段性复盘取得的成果,根据实际情况给出合理化建议,修正行动方案,确保规划目标的完成。

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