言语认知干预训练

语言是人类沟通所使用的任意性声音系统，使用特定符号代表人事物的符号系统，使用约定俗成的任意性符号系统表现有关世界的概念，一种赋予声音文字手势动作及其他符号意义的认知系统。

干预对象

干预对象为语言发育落后、脑瘫、听力障碍等语言言语障碍的儿童。

言语系统

言语的产生是在中枢神经系统的控制下，通过外周发音器官复杂而精确的运动从而产生语音来实现的，是一个非常复杂的过程，从语言中枢发出指令到正常言语的产生要通过呼吸、发声、共鸣与构音机制才能够实现。

训练方法

综合地利用各种方法，如游戏训练、呼吸训练、发声训练、构音训练、语言理解训练、行为干预等方法，构成一个完整、个别化的儿童康复系统来激发儿童的语言能力、适应能力、沟通社交能力及适应能力。