小朋友按照建议频次上课，一般小朋友两个月左右就会看到小动作减少，规则意识提升，更坐得住，最多三个月就会有明显提升。

多特儿童专注力是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学，建立了以提升儿童认知能力为目标、以发育儿童身心脑健康为根本、以引领智慧家庭支持模式为准则的专业机构。 多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征，系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、虚拟训练、觉察训练、意志力训练、拓展训练、智慧家长学堂等训练项目，有效促进儿童身、心脑全面协调发育。 多特采用国际化的智适应训练方式，通过《多特儿童专注力测评系统》评估，一对一定制方案，阶段性训练并复测，训练过程全程动态调整。多特同中国科学院心理研究所共同研发的《多特儿童专注力测评系统》，已获得“中国心理学会标准委”项目成果评定。同时，已申请用于相关领域的发明专利5项。

专注力是一个阶段性训练，训练时长一般半年到两年即可毕业，因为通过科学的训练，小朋友大脑内负责专注力的相关神经元会形成稳定的链接，能力也就此稳定，伴随终身。

我们通过动静结合的形式训练，动态:感统课+静态:专注力课 通过动态感统课程去刺激孩子中枢神经系统，提高孩子通过大脑管控自己身体的能力。（因为孩子出现一系列专注力问题，是在成长的过程中因为家长的带养、环境的复杂等因素大脑应该接受的一些刺激没有接收到；感统课就是通过物理训练去做一个补足。） 静态的专注力课程主要是一些视觉和听觉训练项目，目的是为了更好的将动态课程上得到的能力进行迁移到生活和学习中 （静态的内容通过系统化大数据来匹配内容，但教学又不涉及任何电子产品，全部会转为纸质的训练教材和老师全程互动进行视听训练）。

根据脑科学和人的大脑发育规律，儿童年龄越小，大脑发育成熟度越低，训练越有效；在8岁前都是专注力训练的黄金年龄段；12岁前通过系统的训练专注力都可以得到有效改善。 多特儿童专注力专门针对3-12岁小朋友做专注力训练

多特儿童专注力采用1v1智适应匹配训练方案；全程动态调整。 咨询→系统专注力测评→测评师专业分析→1v1定制训练方案→小班训练→家庭巩固训练→阶段性复测反馈（全程动态调整训练方案）

周二到周五下午两点到九点整点都有课，周六周天上午九点到下午六点整点开课，小朋友的上课时间是测评后老师跟据小朋友的情况结合家长的时间安排，一周至少两次课。