孩子5-7岁开始学书法比较好。1、生理角度 书法的初期操作，主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6岁基本发育完成，能够进行灵活的微动作，这就具完善。也就是说，不但掌握了书法的技能，还能更好的帮助孩子身体发育。 2、心理角度 孩子在婴幼儿阶段的活动以无意识性为主，中期开始，能够按照成人的要求完成指令，从5-6岁始，已能初步控制自己的行为，心理活动也开始有意识发展，成人在这个阶段用褒扬的方式引导，有助于孩子自主意识的发展，也就是兴趣的培养。

一般来说，如果想练习好一门书法，硬笔无疑是比较好入门的，所以练习好硬笔之后再来尝试练习毛笔书法，可以说是循序渐进的，也更容易练习好一门书法。如果初次尝试练习书法时就用毛笔，无疑是给自己增加了难度，很难坚持练习下去。 孩子年龄满7岁左右，这个年龄段的孩子骨骼发育已经比较完善，也能达到学习毛笔字的要求了，而与学习毛笔字要求所不同的是，学习硬笔没有太高的要求。在幼儿园时，就可以让孩子接触一些简单的笔画和字了。其实硬笔练习好后，也能对学习毛笔字的结构有很大的帮助，两者相互促进。

1、控笔能力训练（共有10多种线条训练。)控笔能力的训练，主要是解决"横写不平、竖写不直、写字手抖手疼"的问题。2、基本笔画练习认识20多种基本笔画，结合实际例字进行学习，把好书写第一关。 3、构字规律学习学好构字规律，学会如何把基本笔画组合成漂亮工整的字。 4、笔顺规律学习帮孩子总结易错笔顺，教孩子掌握笔顺规律，告别笔顺错误。 5、偏旁及组合规律学习学会"穿插避让"等组合规律，告别遇到难写的字就出丑的烦恼。 6、章法布局实践训练 提高实际应用能力，数你如何应对平时书写和考试卷面问题。 可能会有家长疑问，那坐姿和握姿呢？其实双姿是贯彻整个学习过程中的，老师除了在刚开始教正确的书写习惯，在之后的学习练字的过程，看到双姿不正确都会进行纠正。不进双姿，笔画顺序以及章法布局训练都会贯彻整个练字的过程。

1、介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养。2、了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点。 3、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律。 4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。 5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择。 6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析。 7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具。 8、书法用笔训练以及结构规律。 9、书法起源和发展史。 10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学习。 11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析。 12、硬笔书法内容的讲解。 13、对历年来书法专业试题的分析与讲解。