什么样的学生可以攻读博士？

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以加州大学伯克利分校为例 第一步 评估申请者的高中课程的难度、分数和学科要求 第二步 评估申请者个人品质，包含领导力、个性、动机、洞察力、灵活性、原创性、独立思考、责任心、成熟 度、关注他人和社区 第三步 评估学生在学术和文化方面能为学校带去的贡献，包含学术兴趣和成就、录取办在从中寻找学生个人 背景和经历中的多样性2000人的新生 第四步 评估学生在SAT或ACT考试中所取得的成绩。AP或IBHL的外部考试成绩 第五步 评估学生在学术方面项目的参与深度和持续性、学生所取得的学术表现和项目难度 第六步 其他方面的成就，其他学术、创新、课外活动方面的成就，例如视觉表演、运动、学校或社会组织的领导 力、职业经验或志愿者服务