简介：教师履历：1998年9月----2003年6月就读于河南省艺术学校。2004年9月----2008年6月就读于华中师范大学，主修课程：中国民族民间舞、中国古典舞、芭蕾舞、现代舞、舞蹈创编、舞蹈教学法、教学剧目排练、舞蹈概论、就读省艺校期间，参加省舞蹈大赛获得一等奖。2003年加入“向前”舞蹈队，参加同一首歌的舞蹈演出，就读华中师范大学期间，多次参加文艺汇演，曾获得校园歌舞比赛二等奖。教学特点:具有扎实的专业基本功和专业技能，教学踏实认真，有很强的责任心，深受家长好评。

简介：毕业院校：河南省歌舞剧院学习专业：中国民族民间舞、古典舞、芭蕾舞教师履历:毕业于河南省歌舞剧院，主修课程：中国民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、舞蹈创编、舞蹈教学法、教学剧目编排等。在校期间经常参加省市大型文艺演出 ，有丰富的舞台经验。中国舞蹈家协会注册教师。具有10年以上舞蹈基础，4年以上的舞蹈教学经验，对于民族民间舞、古典、芭蕾舞的教学有着自己独特的教学方法。教学特点：严谨、科学、规范、认真、愉悦的态度积累了丰富的教学经验。深受学生及家长的喜爱及认可。

简介：毕业院校：湖北恩施师范学习专业：中国古典舞、当代舞、现代舞教师履历：毕业于湖北恩施师范。毕业后入伍，加入海军南海舰队文工团。舞蹈专业：中国古典舞、当代舞、现代舞。退伍后取得中国民族民间舞蹈等级考试教师资格证。2006年至2008年 海军南海舰队文工团，担任舞蹈演员。2008年至2011年 海军南海舰队文工团，担任舞蹈编导。在部队期间多次参加海军大型文艺晚会：海军赴汶川、绵竹赈灾慰问演出；海军成立60周年文艺晚会；全军文艺汇演；海军赴西沙、南沙文艺演出。荣获海军南海舰队文工团“较佳原创作品奖”证书和“优秀员”称号；2011年底至2012年中 湖北卓乐艺术培训中心，担任舞蹈教师。2012年底至今 河南省星之河艺术培训中心，担任舞蹈教师。2013年编排的群舞《洗洗手》、《为我鼓掌》参加河南省教育电视台举办的“童贺六一”获得“优秀辅导教师奖”。2013年编排的群舞《如火的青春》参加河南舞蹈家协会举办的“暑期文艺展演”获得“优秀辅导教师奖”。2013年编排的独舞《一滴水》参加郑州……届蒲公英艺术新人选拔活动，获得金奖。《我心爱的花书包》获得银奖。教师获得“优秀辅导老师”奖。2014年1月编排的群舞《爸爸去哪儿》参加河南省教育电视台举办的“春舞绿城”的录制。获得“优秀辅导教师奖”。2014年5月编排的群舞《小马欢腾》、《我的舞台我的梦》参加由舞协组织的“童贺六一”电视晚会的演出。获得“优秀辅导教师奖”。教育格言：童心、细心、耐心、恒心。

简介：毕业院校：河南大学音乐系学习专业：舞蹈编导专业教师履历:毕业于河南大学音乐系舞蹈编导专业，在校期间曾担任河南大学百年校庆中心舞台演员，多次编排及表演群舞，考取中华人民共和国教师资格证书，并获得中国舞教师资格证。2013年编排群舞《春晓》参加“东京九里”第四届少儿才艺大赛获得金奖。2014年被河南省妇女儿童活动中心评为“优秀教师”。教学风趣幽默，富有激情与活力，同时教学过程中，以学生为中心，课堂严谨规范，强烈的耐心、爱心、责任心受到学生与家长的一致好评。

简介：毕业院校：北京舞蹈学院学习专业：中国舞教育学教师履历：毕业于北京舞蹈学院中国舞教育专业。在校期间曾荣获‘新加坡胡姬花’表演金奖；全国舞蹈大赛编导一等奖；华北五省舞蹈大赛表演二等奖；北京舞蹈学院第四届‘学院杯’编导二等奖、表演三等奖。并考取中国舞教师资格证；中国民族民间舞教师资格证；同时获得中国舞蹈家协会注册舞蹈教师证书。2013年编排的独舞《蝶儿》参加郑州……届蒲公英艺术新人选拔活动，获得金奖。教师获得“优秀辅导老师”奖。2014年1月编排的群舞《石榴花开》参加河南电视台在8号演播厅举办的“少儿春节联欢晚会”的录制。2014年9月被河南省妇女儿童活动中心评为“优秀教师”。教学风格严谨，课堂氛围愉悦，编排的一些小舞蹈深受学生与家长喜爱。教学过程中注重细节的要求和规范性，强调表演和学生的综合能力。

简介：毕业院校：安徽艺术职业学院学习专业：中国古典舞、当代舞、现代舞、芭蕾舞教师履历：2005年7月毕业于安徽艺术职业学院 舞蹈系 中专部2009年7月毕业于安徽艺术职业学院 舞蹈编导 大专2010年进修于北京舞蹈学院 舞蹈编导实践演出：2008年在校与美国杨百翰大学进行文艺交流；2007年在校与乌兰克民间艺人进行文化交流；参加2008年中央电视台“春节歌舞晚会”。获奖经历：2005年参加第七届中国艺术节“文华奖”舞剧比赛。2009年参加第七届“荷花奖”民族民间舞大赛。2011年荣获“第七届华夏艺术风采国际交流展演活动”优秀园丁奖。2009年安徽……届群众文化艺术周活动中，获得表演一等奖。工作经验：五年的教育教学及舞蹈编导经验，擅长中国舞(古典、民族民间舞)、芭蕾舞、现代舞，九年的舞台表演经验，有丰富的舞蹈高考专业课培训经验，培养的历届考生……，*优异。