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个人简介
从2004年起,Lily就开始从事儿童情商教育,是国内较早从事3-15岁儿童情商教学工作的人之一,Lily负责过儿童情商教案的编写、教学体系的建立和教师培训组织和实施,有相当丰富的教学、教研和教师培训经验。
对儿童十几年来的观察,让Lily 对不同年龄的孩子有非常深刻的理解,并发展出一套行之有效的儿童激励策略。Lily了解儿童情商教育工作中的每一个细节,理解父母和孩子的需求,对“品质树人”有深切的执着。
Lily 丰富的情商教育经验和爱心,只要你听过她的课,看过她接触你的孩子,你一定会印象深刻!