演讲口才行家

简介：中国卡耐基训练讲师TTT讲师培训专业讲师广州行业内知名讲师企业培训知名讲师《卡耐基口才》训练专家《情商口才》训练专家主讲课程《卡耐基口才》 《情商口才》 《领袖口才》 《跨部门沟通技巧》 《如何高效工作汇报》 《TTT企业内部培训师培训》《员工口才培训》 《员工心态管理》 《中、高层领导心态管理》《情商管理》 　《压力情绪管理》 《卓越讲师训练营》讲师资质李老师系70年代人，六岁开始阅读世界名著，大学期间利用所有空余时间泡图书馆，博览群书！2004年进入培训行业， 2006年开始授课，十年培训经验！ 成功开展超过400次培训（均可以提供图片证明）！授课包括《企业高效沟通》、《企业内部培训师培训》、《企业员工口才培训》、《个人口才辅导》 、《人际关系》、《情商管理》 等课程，课程授课量超过400期，对培训和授课理解深刻，能对企业和学员作出有针对性的专业点评，授课以课程效果为导向，能让学员在快乐中进步！内容注重可操作性和实用性，汇集经典案例且影响力大。丰富的社会阅历和培训经验。每次培训评分均进入受训企业总培训评分三甲！

简介：中国卡耐基训练中心 高级讲师超级记忆力 高级指导师逻辑思维导图训练 高级讲师青少年口才训练 高级讲师小主持 高级训练导师青少年行为礼仪 高级讲师主讲课程记忆力思维导图类： 《超级记忆法》 、《思维导图》、《快速阅读》、《记忆与导图》、《单词记忆》、《古诗词古文记忆》、《潜能开发》、《导图与作文》、《世界记忆大师课程》等口才类：《青少年情商口才》、《青少年自信口才》、《中国少年说》、《青少年领袖训练营》、《青少年行为礼仪》、《小主持》等讲师资质梁老师学习并实战运用思维导图和记忆法超过8年，思维导图的绘制超过500幅（手绘及软件绘图）。师从被誉为“记忆大王”的杜有志老师学习记忆法，将记忆法运用到各个的学习中，取得良好的效果。随后又跟随多位老师深入研究学习记忆学，其中包括被誉为“活字典”的叶瑞财博士和第1第2届中国脑力锦标赛的冠军得主郭传威老师。截至2017年，梁老师培养的优秀学生在脑力比赛中均获得非常不错的*，梁老师授课以实战、落地为主，真正让学员将记忆法运用到各个上面，达到“学以致用”的效果！梁老师不仅仅在记忆力、思维导图方面具有丰富的教学经验，也是一位优秀的青少年口才讲师！所辅导的学员，在演讲比赛中获得第1、第2名的不计其数！梁老师善于把口才和记忆力、思维导图相结合，帮助学员提升自信，快速组织表达内容，深受学员喜爱和家长的信赖！授课风格梁老师授课风格思路清新，富有条理逻辑性，积极与学员互动，深受青少年的欢迎和喜爱；课堂氛围轻松有趣，运用游戏及大量真实有趣的故事案例正确引导学员，使学员能重新认识自己，认识父母，认识社会，真正让学员做到“快乐学习、学以致用”；梁老师擅长于将复杂的理论知识通过语言、互动及游戏使之化繁为简，层层递进，由浅入深，理论结合实践，以生动有趣的授课方式吸引学员，让学员在课堂上，收获大！梁老师在课堂呈现上，炳佳老师擅于运用多媒体、教学工具、实地模拟、实物展示、游戏结合，让学生既学习又娱乐，在快乐中学习，在学习中成长

简介：卡耐基教育 高级讲师GHTA全国人才测评工程技术项目管理中心 认证讲师 获得由中国就业指导中心、人力资源和社会保障部颁发的 通用管理能力水平等级证书青少年口才训练 培训讲师语言艺术与表演 高级讲师主讲课程《中国少年说》 《青少年行为艺术》 《少儿口才》 《少儿主持》 《青少年情商口才》 《播音主持》 《青少年写作》 《约翰·杜威青少年生存营》 《情商训练营》 讲师资质森老师老师毕业于贵州大学教育系，5年来一直专业从事青少年素质教育培训；期间，森老师积累了丰富的青少年培训经验，对于青少年的口才与沟通、播音主持、心理素质、行为礼仪等，具有“一对一针对式”的教学方法，帮助了非常多的青少年学生成长，得到了学员们的喜爱以及家长们的一致的认可！森老师擅长普通话教学、演绎式教学、故事表演、播音主持、童话剧表演、青少年写作、青少年行为礼仪等。课风格风趣幽默，富有条理逻辑性，积极与学员互动；课堂氛围轻松有趣，擅长运用游戏及大量真实有趣的故事案例正确引导学员，使学员能重新认识自己，认识父母，认识社会，真正让学员学会“学以致用”；授课风格森老师擅长于将复杂的理论知识通过语言、互动及游戏使之化繁为简，层层递进，由浅入深，理论结合实践，以生动有趣的授课方式吸引学员，让学员在课堂上，收获很大！森老师授课风格风趣幽默，擅长表演，采用“互动式+演绎式”的训练方法，课堂氛围轻松活跃，让学生在课堂上快乐的学习，通过互动的方式激发学员的潜力，深受学员和家长的喜爱和欢迎！

简介：卡耐基教育 高级讲师国家 高级儿童情商导师国家 注意力训练导师GHTA全国人才测评工程技术项目管理中心 认证讲师青少年口才培训 培训导师主讲课程《中国少年说》 《青少年自信口才》 《约翰·杜威青少年生存营》《青少年主持培训》 《青少年双才集训营》 《青少年行为礼仪》《情商口才训练》 《青少年气质礼仪》 《父母如何与孩子有效沟通》《专注力训练》 《如何培养孩子的注意力》 《感恩，从小做起》讲师资质邓老师从事教育行业长达7年，对青少年的心理素质、演讲口才、行为礼仪、主持、财商、情商培训、专注力和注意力培训具有非常丰富的实战经验！截至2017年，邓老师培养的优秀学员超过3300名，授课以实战、落地为主，真正让学员达到“学以致用”的效果！邓老师擅长普通话教学、故事演绎、主持表演、童话剧表演、播音朗读、游戏互动等。通过进修获得国家人社部颁发的“高级儿童情商导师”“注意力训练导师”的荣誉，并多次……“非常受学员欢迎的老师”的殊荣！授课风格邓老师授课极具亲和力，教学负责，富有耐心！7年的授课经验，以及不断的进修和积累，让邓老师对授课方式有着非常独到的见解。课堂上引导学员，根据实际设计场景，真实体验式训练；采用专业测试、情景模拟、角色扮演、教学 DV 展示等多种教学方法，以优雅的仪态真正的做到：言传身教；邓老师重视与学员的互动交流，能真正走进学员的内心，引导学员正确认识自己，认识他人，同时结合大量生动有趣的实践案例，从而使课堂轻松有趣，且达到授课效果，实用性强，深得受训学员的青睐！

简介：授课风格：李教授培训过万以上的中高层经理人，非常了解经理人的挑战以及如何才能成为一名卓越的领导人。李教授深受学员的敬重，接受过李教授培训的学员一致认同李教授的人生经验、阅历及引导学员“教练”式的训练方法。李教授三十年丰富的实战经验和独特的授课能力能让学员们在培训中获得重大突破性的收获。服务企业： 在李教授成为澳洲新威尔斯省太平绅士期间，服务对象有美国联邦快递惠普公司、康柏电脑、新加坡电讯、国家半导体公司、新加坡外交部、国防部、教育部、建屋发展局、生产力与标准局等政府单位和将近150家的中小型企业。目前，他已为国内知名企业办理过培训：中国建设银行、人民银行、中国银行、华融资产、国家开发银行、福建兴业银行华夏基金、嘉实基金、博时基金、建信基金、爱立信(中国)公司、金杯汽车、大众汽车、宝马中国、北京网通、北京联通中海油、渤海石油、顶新集团、冠群电脑、TCL、爱尔康、诺和诺德制药、西安杨森、默克制药、美敦力、新京报、环球时报、菲利普斯、用友软件、联邦快递、央视调查、微软中国谷歌、IBM、赛仕软件、网御神州、雅虎中国等百余家企业。教学感言： 作为卡耐基的资深导师，我对卡耐基训练在中国华南地区的推广充满了信心和骄傲。在各种各样的培训课程中，只有卡耐基培训课堂能让学员带着收获的兴奋心情离开教室。事实上，大部分的学员都是辛勤忙碌了一天的工作后再参加晚上或周末的培训，但在课堂中你丝毫看不出学员的倦意。往往整个课程下来，他们浑身上下都流动着一股强大的能量。是什么原因创造出这样的结果呢?其实，重要的因素是学员们在课堂中有了突破的经历、快长的体验、解决人生问题的喜悦，这些因素使学员下课后，内心充满了能量。不仅仅是学员能拥有这种收获的体验，讲师也同样有这样的收获。卡耐基口才培训的讲师都不断经历着这样难忘的经历，而这样的经历都会在每一次课程中不断地涌现。每位老师在课程结束时，都能感受到学员进步、甚至巨大的突破，这种成果带给老师内心欢乐和喜悦。而这些积极正向的情感，也使得老师在心理和生理上得到更大的活力

简介：授课风格：杨老师在教学中，高度关注学员，因材施教，擅长发现学员的优点，帮助学员扬长避短，让学员在快乐、轻松的学习氛围中增强自信，快速提升！服务企业：杨老师一直从事面向公众和企业内部培训的教练工作，有着丰富的培训经验。其亲自教授训练班、企业培训、讲座等超过200场，亲自指导过的学员超过一万人， 其中青少年有3000人。杨老师的课程实用性强，课堂氛围好，深受学员喜欢。杨老师服务过的企业包括：中国移动、南方电网、陇西化工、南方医科大学、中国电信、深圳华脉、 大得科技等。学员评价： 杨老师的课程能做到深入浅出，化繁为简，轻松快乐。让学员能够在课堂上立刻体验，立刻掌握实用的演讲技巧和专业知识，课程实用性强！课程特色：《当众讲话与演讲》：让你克服紧张，轻松应对各类当众讲话场合，并让你热爱舞台，享受当众讲话。《心理素质》：让你拥有积极乐观的心态，随时调整自己的情绪，学会与情绪做朋友，享受快乐人生。 《青少年自信口才》：帮助青少年提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，让孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。《形象礼仪》:帮助学员打造良好的形象、通过多个维度从妆容、服饰、仪态并且还从不同的职场、社交场合来给到学员实操训练点评指导。

简介：授课风格：台风独特、气场强大、充满激情，授课时以体验式，互动式教学为主，快乐，轻松，激情，而不失亲和力的上课氛围让学员体验学习乐做舟，知识，轻松提升自我。她的课堂充满正能量，深受广大学员喜爱，基于多年的授课经验，鹿老师授课的节奏感强，善于调动学员的积极性，更重要的是观察敏锐，能够根据每一个学员的行为特点、心理特点，以及在课堂上的细微变化，因材施教地帮助每一个学员提升自己的口才及沟通能力，使他们拥有挥洒自如的口才能力