还记得7岁女孩Molly的7分钟TED演讲吗？宝宝的头五年对其健康与发展都十分重要！

不管你信不信，孩子头5年对其健康与思维发展十分重要！ 来自澳大利亚的7岁小女孩Molly 为我们讲起了脑科学 告诉我们要如何进行亲子陪伴，同时也告诉我们宝宝大脑发育的成长史 这个演讲在 数小时后，这个演讲视频已在全球播放数十万次。联合国儿童基金会（UNICEF）决定支持该片的全球发行，将其作为全球父母和护理人员的教育工具。此外，该片还将被放置在澳大利亚的约1400个医生候诊室，供观看。

Molly Wright ，她通过一系列的研究得出结论：父母可以支持孩子健康的大脑发育。 在演讲中，她邀请了一岁的阿里Ari和他的父亲阿玛乔特Amarjot加入，帮助展示她关于脑科学的想法。 不得不说，我被她深深地圈了粉。不仅仅是因为她成为了TED(科技、娱乐和设计)演讲史上最年轻的演讲者之一，更因为年仅七岁的她通过精彩的演讲为全球的父母上了重要的一课。

作为一个从事儿童思维发展的教育者，我一再强调“3-6”岁对孩子思维发展的重要性，然而当这些信息通过一个年仅7岁的孩子展示出来，却是前所未有的震撼！ 是的，我浑身起鸡皮疙瘩。 视频： 点击边框调出视频工具条 科学研究告诉我们，宝宝的 头五年 对其健康与大脑发展都十分重要。而这，可以从我们的大脑开始说起。

图中蓝色袋子的大小和重量和一个健康宝宝出生时的大脑差不多，图中红色的是宝宝一岁后的大脑，它的体积长了近两倍。当到了Molly这么大时，它几乎是成年人大脑体积的 90%。 与人生其他阶段相比，我们的大脑在幼年时期发育得更快，它每秒可以产生多达100 万个神经连接。 但这些，需要我们成年人的帮助。

我们的健康与大脑发育成长取决于这五个方面，帮助孩子们的大脑来充分发挥他们的潜力： 第*，建立联系； 第二，说话； 第三，玩耍； 第四，一个健康的家庭； 第五，社区。

那么，我们能做些什么带来真正的改变呢？

科学家们称之为： 给予 和 回应 。 这就是成年人所谓的与孩子互动、说话和玩耍。 很多家长也会认为培飞思维的课堂内容太过简单，甚至幼稚。但我要提醒家长——你不是孩子。 我们的老师在课堂中不仅仅是老师，同时她又是宝宝的朋友，就像这次演讲中所描述的，每一位老师都需要给孩子 给予 与 回应。 每一次击掌、回应都在潜移默化的影响着孩子的内心。

许多互动行为都有积极作用，希望家长在家中也能多陪孩子玩玩这些游戏，比如： 模仿游戏Copycat ，能够创造想象力和同理心。 命名游戏Naming games ，可以增加词汇量和注意力。 躲猫猫Peek-a-boo ，能够建立记忆和信任。

与孩子们交流、玩耍和逗笑，是我们与他们建立紧密联系、 促进心理健康 这一点也是我们 培飞教学体系 去理解，去提问，去表达 快乐

当你的孩子得不到交流，得不到回应，那会产生怎样的结果？

他害怕了，哭了， 想再次引起他爸爸的注意。 他伸出手像是在说：“刚刚很有趣啊，你为什么不玩了？” 这时我想说一句话“游戏是儿童的天性”，但是，这需要我们成年人的帮助，特别是父母。

手机、平板、电视机，甚至是游戏机。这些电子产品好像真的越来越离不开了。 可是，我们却舍得离开了孩子。 遗憾的是，孩子们天生就会寻找有意义的互动，如果收不到回应，他们会困惑、沮丧，产生压力。如果长时间处于这样的环境，他们会失去安全感。 我们忽略了：和孩子们建立的积极的、稳定的互动关系，有助于他们建立自信心，尝试新事物，探索新环境，有助于他们“做个孩子”。 那么，头五年，从妈妈肚子里开始，我们可以做些什么呢？

记住： 给予 和 回应 ！

而且， 尽早 且 经常 ！

我们都知道，大脑的发育是神经突触不断建立联系的一个过程，在这个过程中“ 外界的刺激 ”能促进神经突之间产生正相关联系，可以这么说，在大脑发育的阶段，孩子大脑神进突触相互链接，直到最后这个体系越密集你家的孩子就 越聪明 。

想象一下，这个阶段将影响孩子的一生，如果错过，我想每一个当父母的也许都会为之遗憾。

对孩子来说，这些都太重要了，我们所做的，不仅仅是游戏。 这是他们的未来。

是的，陪孩子做游戏是能够改变世界的。 只需要我们，愿意去陪伴，愿意去在游戏中引导孩子。 我想，在这一点上，也就是培飞思维不同于其他机构的地方。 点击阅读原文 预约课程 TRIP 2023

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