6-10岁注意缺陷多动障碍男孩的执行功能发展特点-深圳卓智未来-教育宝

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注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期*常见的神经发育障碍，核心症状为注意力分散，易多动/冲动。美国精神医学学会将ADHD分为注意缺陷型（ADHD-PI）、多动/冲动型（ADHD-HI）及混合型（ADHD-C）。

流行病学显示：国际上ADHD的患病率约为7.2%，我国儿童和青少年ADHD的患病率为6.26%，且男童的患病率远高于女童。研究报道：约70%的患儿症状会持续到青春期，甚至30%~50%的患儿可迁延至成年期，对患儿的健康、学业、社交等造成不良影响。执行功能是指个体在进行复杂任务工作时或者在完成具体的目标时，能够以一种灵活且优化的方式去操纵许多认知加工处理的过程。其中抑制控制、工作记忆和认知灵活性是执行功能中*核心的3个子成分，对儿童的学习、时间管理、环境适应以及制定计划等起着重要作用，也是认知能力、情绪发展和各项社会功能发展的核心。

神经心理学的研究显示，执行功能的损害是ADHD的核心缺陷之一，严重影响了患儿的身心健康发展。共65名ADHD男童参与本研究。其中，ADHD-PI型男童48名，ADHD-C型儿童17名。按照年龄（相差不超过6个月）和性别随机选取同期正常发育的65名男童作为正常对照。

6~10岁男孩的执行功能特点

对6~10岁ADHD男童的整体分析显示，Stroop色词测验的反应时和错误数，ADHD男童均显著高于正常男童;在Rey复杂图形测验中，ADHD男童的各项记忆得分均明显低于正常男童;在连线测验中，ADHD男童完成A、B两部分测试的反应时、错误数均显著高于正常男童;以上结果提示，ADHD男童的抑制控制、工作记忆以及认知灵活性的发展落后于正常的男童。

各年龄段男孩的执行功能发展特点

对不同年龄段ADHD男童与正常男童的执行功能进行比较分析。在Stroop色词测验中，6~8岁年龄段时，除A错误数外，ADHD男童的各项结果均显著高于同龄正常男童；9~10岁年龄段时，除A反应时外，其余各项反应时ADHD男童均显著长于同龄正常男童，各项错误数ADHD男童与同龄正常男童均无显著差异。在Rey复杂图形测验中，6~8岁年龄段时，ADHD男童各项记忆得分均显著低于同龄正常男童;在9~10岁年龄段时，ADHD男童仅即时细节、延时细节记忆得分明显低于同龄正常男童。在连线测验中，6~8岁年龄段时，ADHD男童的A、B反应时和B错误数均高于同龄正常男童;在9~10岁年龄段时，ADHD男童与同龄正常男童TMT的各项结果均无显著差异。结果：6~10岁注意缺陷多动障碍（ADHD）男童在执行功能方面的发展特点表现为显著的落后与年龄相关的改善趋势。在6~8岁年龄段，ADHD男童在抑制控制、工作记忆以及认知灵活性上均存在明显的缺陷，这直接影响了他们的学习、时间管理和环境适应能力。随着年龄的增长进入9~10岁阶段，虽然ADHD男童在认知灵活性方面有所进步，与正常男童的差异不再显著，但在抑制控制和工作记忆方面仍然存在着不足。这些发现强调了早期干预和持续支持对于ADHD男童执行功能发展的重要性，早期干预和支持可以帮助他们缩小与同龄正常儿童的差距，促进全面的身心健康发展。文献来源：宋以玲,朱飞龙,任园春,范碧瑶,杨莉,王芳,丰雷,姚方远.6~10岁注意缺陷多动障碍男童的执行功能发展特点[J].中国健康心理学杂志,2024,32(3):339-345— E N D —喜欢此内容的人还喜欢学员案例|一年级男孩，从注意力低下、*倒数、读写障碍，到现在