儿童青少年团体心理辅导方案汇总

以下是针对1-2年级、3-4年级、5-6年级小学生，以“画人测验”为主要技术，进行45分钟心理团体辅导的方案。每个方案都旨在了解孩子的人格特征、情绪状况，并促进情绪表达和宣泄。 📕 重要提示： 伦理考量： 在进行任何心理辅导活动前，务必获得学校和家长的知情同意。向孩子们解释活动的目的是为了更好地了解他们，而不是为了评判他们。 保密原则： 强调团体辅导的保密原则，鼓励孩子们分享，但也要尊重他们的意愿，不强迫他们。 观察与记录： 仔细观察孩子们的绘画过程、肢体语言和口头表达，并做好记录。这些信息对于了解孩子们的心理状态至关重要。 灵活调整： 根据孩子们的反应和实际情况，灵活调整活动流程和内容。 专业支持： 如果发现孩子存在严重的心理问题，及时寻求专业心理咨询师或医生的帮助。 📕 具体内容（点击查看）： ✎ 1-2年级小学生：我心中的小人 ✎ 3-4年级小学生：我的自画像 ✎ 5-6年级小学生：情绪画像 ✎ 初中生：我的内心世界 ✎ 高中生：我的未来在哪里 ✎ 大学生：我的身份与角色 📕 注意事项： 尊重个体差异： 每个孩子的人格特征和情绪状况都不同，要尊重他们的个体差异，不要强求他们按照统一的标准来表达。 创造安全氛围： 营造一个安全、信任和支持的团体氛围，鼓励孩子们自由表达，不用担心被评判或嘲笑。 关注非语言信息： 除了绘画作品，还要关注孩子们的肢体语言、面部表情和声音语调，这些都是重要的信息来源。 及时反馈： 在活动过程中，及时给予孩子们积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和参与度。 后续跟进： 如果发现孩子存在严重的心理问题，及时与家长沟通，并寻求专业心理咨询师或医生的帮助。 📕 如果你想成为团体辅导师，这个课程一定不要错过！ 👉艺术及绘画治疗团体辅导技术培训 🎁原价3980元，三天面授超值价1680元 会天心理咨询