未来少年大会｜少年潜能日记《那些“表演”教会我的事》

选手：Lemmy年龄：7岁瑞思校区：瑞思大同御馨花都校区赛道信息：戏剧赛道

那些表演教会我的事Lemmy：我发现“表演”这件事很有意思，表演的时候要有表情和动作，不能站在那儿像木头人一样，说话也不能像蹦豆子，一个字一个字跳出来，既要说得清楚，又要有感情，这样观众才能被我打动。

表演比赛的目的也不是为了赢，而是为了看看自己有没有进步，能不能把学到的东西自然的演出来。表演要求我们必须要合作，不是一个人厉害就行，是要整个团队都好才行，因为我们在一起才是一出戏。不能光想着自己说得多好、多大声，还得顾着别人，得跟上大家的节奏——不能你说得太快，我跟不上；也不能说我得太慢，拖大家后腿。我们是一个团队，所以要一起努力，不能乱打乱闹，要互帮互助。我对我们的团队超级有信心，相信我们一定能表现得很好！

孩子的潜力远比我们想象得要大得多Lemmy妈妈：自从Lemmy参加了未来少年大会的戏剧表演赛道，他对语言学习的热情显著增强，甚至在家中也会模仿剧中的台词语气和表达方式。这份热情甚至感染了我，而这无疑归功于老师在日常教学中对孩子们的严格要求和高标准。对于孩子们而言，流畅地表达一个复杂的长句是一项挑战。然而Lemmy现在能够借助关键词联想，结合图片或故事情节，用自己的话语将内容表达出来。这种理解和表达能力的提升，让我感到非常惊喜。

此外，他参与的这种团队合作项目，还让他学会了和不同年龄段的小朋友一起配合。他不仅把自己的部分理解得很到位，还会主动帮助队友一起练习、纠正发音。为了更好地诠释角色，他还自己琢磨人物性格，反复练习表情和动作，遇到问题也不再第一时间找大人帮忙，而是尝试自己去解决。这个过程让我看到：孩子的潜力，远比我们想象得要大得多！

看似简单的互动其实是很了不起的成长Carol老师：刚进新团队的时候我们还有点担心Lemmy，没想到他很快就和小伙伴们打成一片，适应得特别快。他在表演上，语音语调越来越自然，动作也更有表现力，在台上时他不再只是“背”，而是真的在“演”，能把角色演绎得活灵活现，很有感染力。在合作的过程中Lemmy也慢慢学会了怎么跟小伙伴沟通，有时候是讨论角色，有时候是分配任务，甚至还会用动作和表情来表达自己的想法。一起完成表演之后，他也会感受到那种彼此信任的力量，这些看似简单的互动，其实都是很了不起的成长。

Lemmy的成长轨迹让我们看到一个孩子如何通过表演这一载体，逐步发掘自我、理解团队，并在一次次尝试与合作中突破边界。表演不只是模仿和记忆台词，它更像是一场综合能力的修炼：语言表达、情绪管理、同理心以及协作精神都在其中悄然生长。更令人欣喜的是，这种成长不仅体现在舞台上，还能在日常生活中展现出更强的表达欲和创造力，甚至开始用角色扮演的方式去理解世界。这种“学以致用”的能力，正是教育*理想的状态。往期回顾1. 《当作文题消失之后，我和队友在「绘本」里造了一个新宇宙》2. 《从「你是谁」到「交给我」的团队进化记》3. 《从“我”到“我们”，在比赛中慢慢升级自己》4. 《戏剧教育的魔法：让孩子从小观众，变成小主角》5. 《浪花与蓝海：PBL赛事激发的责任感与行动力》