共赋教育诗篇 | 青岛为明学校小学部2025届家委会启新程

开场的破冰游戏没玩那些花里胡哨的，几轮“猜名字”“搭手传气球”下来，原本坐得僵的家长们慢慢松了肩膀——陌生感就像窗台上的晨霜，晒着晒着就化了。有人主动转身跟旁边的家长搭话：“你家孩子在几班？”有人举着刚拿到的小奖品笑：“我居然猜中了三个名字！”

游戏结束，主持人举着话筒笑：“欢迎各位回家，咱们都是陪孩子走教育路的同路人。”这句话不是客气，是真的想拉着大家一起上船——“为明号”的船票，早给每一位愿意搭把手的家长留着了，要一起写幅驶向未来的星河画卷。

*受关注的授聘环节来了。付校长捧着红绸裹的聘书，一个一个递到家委手里。纸不厚，但接过的时候，台下有人坐直了身子，有人摸了摸聘书封面的烫金小字“青岛为明学校小学部家委会委员”——这不是张纸，是托付，是使命，是家校一起播下的希望种子，等着以后枝繁叶茂荫庇学子。

新任家委会会长谢国娟一开口就暖：“咱学校的教室我常去，窗玻璃擦得能照见孩子举着课本的影子；早上校门口的校服队伍，整整齐齐像串起来的小太阳。餐厅里现在不用老师喊‘安静’，孩子们自己排着队打饭，碗里的菜吃得干干净净；上次科技节，我家孩子做的小机器人居然拿了年级三等奖——还有那调整后的作息，下午多了半小时户外活动，我家娃回家说‘妈妈，今天我跑了三圈，汗都流到下巴了’，你看，童年就得这么满当当的。”

谢会长的话刚落，付校长的话把大家的思绪拉得更远：“孩子的成长是棵树，自己的根要扎稳，家族是土壤，学校是阳光——三样凑齐了，树才能往上长。”他往前探了探身子，眼睛亮亮的：“请大家多走进来，做校园生活的‘品读者’，看看孩子在教室里怎么上课、在操场怎么跑；也多走出去，做为明故事的‘朗读者’，跟邻居、朋友说说咱们的好。咱们把这些小事攒起来，就是给孩子写的诗。”

然后是问答环节——有家长举着手问：“课后托管能不能加个手工课？我家孩子爱做折纸。”有家长说：“校门口放学太挤，能不能跟物业商量扩个通道？”有家长问：“食堂的饭菜能不能每周发个菜单？”付校长拿着本子记，谢会长一边听一边点头：“这些问题我们记下来，下周就跟学校沟通。”没有虚的，全是真问题，全是想解决问题的诚心。

尾声的时候，有家长代表捧着一面锦旗上来——红布上绣着“家校同心育新苗，携手共筑成长路”，字是烫金的，像攒了一整年的心意。最后的合影更热闹，大家挤在一起，有人举着聘书，有人抱着锦旗，有人拽着旁边的家长笑：“往中间挤挤，把付校长也拍进去！”秋光从窗户漏进来，把每个人的脸都照得亮亮的，这张照片要叫《携手》，要存到家委会的相册里。

这场秋日之约不是终点，是家校共谱教育长诗的开始。笔墨已经备好了，纸也铺好了，就等着咱们一起写——写孩子举着课本的样子，写操场奔跑的汗，写餐厅里的安静排队，写那些关于成长、关于未来的，热热闹闹的诗行。