2025年11月山东学校考试联盟高三期中检测化学试题分析

2025年11月山东学校考试联盟高三期中化学检测试卷紧扣《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》，和高考化学卷的风格保持一致，同时把化的特点与导向性凸显得很明显。卷子既考化学基础知识、核心技能，也着重测查化学思想方法、应用能力——里面加了不少生产生活、科技前沿的情境内容，能直接看出化学的科学价值和实用价值。命题紧扣高三复习的学情特点，兼顾基础、综合、应用，用多层次、多角度的设问考化学核心素养（宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任），既能摸清楚学生知识掌握情况，也给后续复习指了明确方向。

这次命题有三个明显特点：首先是情境特接地气，九三大阅兵里的新材料、新型消毒剂、新能源电池、工业提取稀有金属这些都用上了，引导学生用化学知识解决实际问题；再就是知识串得紧，一道题常涉及好几个模块内容，比如第18题讲钛磁铁矿综合提取工艺，把化合价计算、物质分离提纯、离子方程式书写全揉进去了，得让学生把知识连成网；最后是素养考得实，工业流程分析、实验设计与评价、电化学原理应用这些题，直接测逻辑推理、实验探究、数据处理能力，是往本质上挖的。

拆成题型看考察内容与难度更清楚——单选10题（每题2分，共20分）：第1题考物质分类与材料，考点是传统/新型无机非金属材料、胶体、硅酸盐材料、有机高分子材料，简单；第2题考氧化还原反应判断，简单；第3题考常见试剂保存方法与注意事项，中等；第4题考各类反应的离子方程式、电极反应式书写，简单；第5题考实验操作规范与实验目的匹配，简单；第6题考元素化合物的一步转化可行性，简单；第7题考热化学方程式书写、反应热比较与计算，简单；第8题考金属与盐溶液的反应、还原产物分析，中等；第9题考原电池/电解池工作原理、能量变化图像分析，较难；第10题考物质制备工艺流程里的反应方程式、操作步骤、条件控制，中等。不定项选5题（每小题4分，共20分）：第11题考实验操作、现象与结论的逻辑关系，简单；第12题考实验装置作用、反应条件控制、产物分析，中等；第13题考新型电池的电极反应式、电流方向、溶液pH变化，中等；第14题考物质制备工艺流程里的杂质除杂、反应方程式、实验操作与保存，中等；第15题考气密性检验、反应计量关系、实验缺陷分析，较难。填空5题（共60分）：第16题考热化学与电化学综合，考点是热化学方程式书写、化学键能量计算、原电池原理，12分，简单；第17题考物质制备与性质探究，考点是仪器选择、溶液配制、实验操作、热分解反应与计算，12分，简单；第18题考化工工艺流程综合，考点是化合价计算、浸出渣分析、萃取与反萃取、离子方程式，12分，中等；第19题考物质制备与纯度测定，考点是实验装置连接、反应方程式、氧化还原滴定计算，13分，中等；第20题考化工工艺流程综合，考点是反应条件分析、氧化性比较、循环利用、氧化剂与还原剂比例，11分，较难。

统计考点占比的话，各模块分得很清楚：化学基本概念与原理（氧化还原反应、热化学、电化学、反应规律）占了题号2、4、7、9、13、16，共34分；元素化合物（物质性质、物质转化、试剂保存）是题号1、3、6、8、10，20分；化学实验（实验操作、装置分析、实验设计与评价、纯度测定）是题号5、11、12、15、17、19，30分；化工工艺流程（工业提取、杂质除杂、反应控制、循环利用）是题号14、18、20，16分。

这套卷难度是阶梯式的，基础、中等、难题比例合理，区分度不错。基础题侧重概念记忆——比如选择第1、2、6题，考物质分类、氧化还原反应判断、物质转化这些基础点，直接源于教材内容，学生背熟课本就能得分，测的是基础扎实程度；中等题强调知识应用——比如第3、4、13题，涉及试剂保存、离子方程式书写、电池工作原理，得把基础理解透了才能分析，区分谁学扎实了；难题突出综合与迁移——第8、9、18、19、20题，揉了工业流程、实验设计、计算推理等多个模块，还有陌生情境，得会知识迁移、综合分析、创新思考，能选出素养高的学生。

再往深了看，各模块知识不是孤立的，都是串着的。化学基本概念与元素化合物关联：氧化还原反应、电化学这些基本概念是理解元素化合物性质的核心——比如第2题高铁酸钾的水处理作用、第10题碘的制备反应，都以氧化还原反应原理为基础；第13题镍氢气电池的工作原理，得懂NiOOH、Ni(OH)?的氧化还原性质，体现了原理对物质应用的指导作用。化学实验与其他模块关联：实验题和元素化合物、化学原理紧绑在一起——第17题草酸亚铁晶体的制备与热分解探究，既有盐的溶解、结晶等元素化合物知识，又用了热分解反应规律、质量守恒计算；第19题无水CrCl?的制备，得结合其水解、升华的性质设计实验装置，体现了实验为物质性质、化学原理提供实证的核心作用。化工工艺流程与多模块关联：工业流程题是多模块知识的综合应用载体——第18题钛磁铁矿提取钒、钛的流程里，“酸浸”环节是金属氧化物与酸的反应（元素化合物），“氧化”环节靠氧化还原反应原理，“萃取”“反萃取”是物质分离提纯（实验），“沉铁”环节要写离子方程式（化学原理），形成了“原料→反应→分离→产物”的完整逻辑链，体现了化学知识在工业生产中的综合应用。化学原理之间也通：热化学、电化学、反应速率与平衡等原理相互贯——第16题用化学键能量计算反应热，把热化学与物质结构连起来了；原电池原理本质是氧化还原反应的电子转移，第16题、13题都体现了这一点，帮学生构建系统的化学原理知识网络。