不让“星星的孩子”独自闪烁

在我们身边有这样一群孩子，他们有着明亮清澈的双眼，你却无法捕捉他们的目光；他们会发出稚嫩的咿呀声，你却难以与他们进行对话；他们就像夜空中的星星，漂亮、灿烂，却又遥远、神秘，他们被称为“星星的孩子”，他们就是自闭症儿童。每年的4月2号是“世界自闭症日”，让我们一起走进他们，了解他们，接纳和支持他们。

福州的林宝宝在2周岁的时候，家人就发现他很少与人有目光上的接触，到了学讲话的年龄，也不会像其他正常孩子一样开口说话，许宝宝妈妈介绍：“在敏朗社交沟通经过老师的测评，加强小孩的个训、认知、理解上面感统，小孩语言初步有了变化。我们回家也按照老师指导的，给他复习，让小孩每天都有不同变化，所以说他现在的情绪跟语言比之前要好多了。”

自闭症又叫孤独症，是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维、行为等多方面的发育障碍，其主要特征是社会交往障碍、语言交流障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为。目前还没有特效的治疗药物，但大部分自闭症儿童经过教育训练，家中提供良好支持，可获得部分生活自理和自我照顾能力。

据悉，敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学教育部重点实验室成果转化基地，国家儿童康复定点机构。

敏朗旗下在福州目前拥有敏朗社区沟通、仁育儿童学校等3所校区，同时已有多所校区正在筹建中。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际专家定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、小学做坚实的融合准备。

据了解，敏朗社交沟通现已拥有多名国际认证资质专家、沉淀十数年的专业师资团队，并于2019年11月，发布自有知识产权，注重谱系儿童社交的ANPIC教学。敏朗教育正致力于五年内为数万家庭提供教学服务。

敏朗工作人员呼吁社会各界关注自闭症儿童，做到不歧视、不排斥，把这个世界的爱和温暖，传递给他们，“未来我们将联合社会各界共同探讨和推动机制的建立，继续开展调研，研讨活动推动建立孤独症家庭社会救助机制，凝聚社会公众力量，关心关爱孤独症儿童家庭，积极协同卫生教育等部门，进一步促进孤独症儿童融合教育发展，切实解决孤独症儿童家庭实际困难，提升孤独症儿童生存质量。”