10-16岁国际大师塑造

10-16岁的孩子处于写实萌芽期到写实决定期的过程阶段孩子进入了少年，心理上逐渐失去了儿童的天真。他们对过去画的东西已经不满足了，他们看着也觉得不顺眼了，要求画得更“像”了。不只形状、颜色上要求真实，而且初步有了立体、空间的感觉(视知觉有了一定深度)。他们逐步追求怎样在平面上通过合理的空间透视关系，去描写接近于视觉真实的形象。这些还不是他们力所能及的，要学会分析的方法去认识周围世界，学会概括表现对象的基本特征。

这时期了解一些绘画知识，初步学习一些绘画技法，会巩固孩子对绘画的兴趣。绘画基本功练习(写生、素描)比较直观，由浅入深一步一步地进行，容易见效果。他们能看到进步，就愿意把精力转移到单纯基本功练习--画写生中去了。而他们那既缺乏天真稚气又不成熟的创作画，不大讨人喜欢，所以往往不被承认，他们的积极性也就容易受到挫伤，创作的欲望便逐渐淡了。这是10岁以后感到创作难的心理变化。因此这个阶段的孩兴趣点。子更需要老师的指导和鼓励，去呵护孩子潜在的能量、国际大师塑造课程包含了写实课程的“三大领域”，即动漫水彩，彩铅。也会让孩子学习到国学课程。课程形式多种多样，作品类型也多种多样。让孩子在“像”的基础上学习到立体、空间、透视等知识。体会到写实课程的乐趣。让孩子可以接受到立体空间思维能力培养二维到三维空间的转化，并锻炼空间搭建能力，培养3D立体思维方式。并且鼓励每个孩子发挥个性优势树立大师级自信，我们针对孩子不同的性格特质，开发孩子的艺术天赋让每个孩子都拥有大师般的自信。