7-9岁畅享梵高

7-9岁处于儿童绘画的图示期，此时的孩子大脑发育处在内部结构和功能完善的关键期，:具有荣誉感和竞争心理，对文字的理解和内在联系的理解加深，对抽象思维要求更高，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的好时期。7-9岁畅享梵高课程是从单个课例的角度展开分享，阐述单个课例的设计定位与方法分析，以及教学实施如何展开。48个课例，顾及、覆盖到“四大领域”，即创意造型、色彩艺术、设计思维、国学经典，作品形式多种多样，包括线描，水彩画，水粉画，拼贴画，色粉画等多种形式，让孩子体会创作的乐趣。同时重视孩子心智教育成长，让绘画起到对儿童感知能力记忆力、想象力和思维创造力的促进作用。在课程设计上，课程选题生活化，在课程中为儿童提供充分的条件，鼓励儿童大胆绘画，课程后正确评价幼儿的绘画作品。

国学部分可以让孩子人格优化，提高孩子的专注力、记忆力可以使语文能力增强孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼。国学与美术结合引导孩子树立积极良好的心态，懂得为人处事之道，学会感恩与包容提升自我修养，与辨别是非的能力。经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。为了呵护孩子潜在的能量、兴趣点，我们没有止步于美术领域。想想达芬奇，你不能说他是个艺术大师，因为他的绘画才能被他排在最后面，他会建桥、造武器、造大房子、建水利工程还会解剖。 跟随我们学习的孩子，很可能有多方面的才能。