5-6岁伦勃朗的探案

5至6岁这一时期儿童创造了不少独特的绘画方法，表现形式常以自己为中心，用图表达自己的概念，所以又叫图式期。儿童所画图像逐渐生动，结构逐渐完整，这些图像代表了儿童脑中的实际物体，而且组织画面能力也不断提高。

对所画形像从开始是罗列的、分散的、毫无联系的，1，发展到在情节表现上能经过相当的思考，如对人的正面、侧面、性别:对物的里外、前后、高低等概念逐渐能在画面中表现出来。

但作为儿童心理的特征，他们对大小关系不太关心，对空间关系还很不理解，综合能力还很不够，因此表现出一种以自我为中心的倾向，往往把现实与非现实的东西交织在一起。这时，儿童的主观、幻想、创造欲望强盛，是儿童绘画的特殊阶段。

图示期的孩子对绘画兴趣浓，喜欢画画是孩子的天性，如果培养的好，兴趣就会越来越浓，他们会自如的运用绘画手段来表现自己的意愿。

5-6岁孩子画起画来没有顾虑，创造性强，我们把这时期喻为创作的黄金时代。画室的教学也以发展孩子的创作能力为主要教学任务，这一时期创造性方面的培养在孩子一生中是很重要的，它往往会成为终生成就的奠基。这一时期的孩子绘画特点是，他们喜欢随心所欲的去画，不愿意接受技法的限制，没有比例空间的概念，为了表达自己的意思，可以随意夸张某一部分这个时期具有特殊性，老师应该好好培养孩子，让孩子在创造性发挥的同时绘画技能也开始成熟起来。