(1)混声训练(2)曲目处理(3)分声部训练(4)舞台掌控,能在声乐比赛、演出、集体活动中具备演唱、舞台表现、声音感染、情感抒发能力(5)形成正确发声位置、口腔空间、呼吸的控制个性特征与优势
坚果声乐课堂教学校长
(1)课程介绍
音乐素养、发声训练、曲目演唱、录音实践课
(2)适用人群
8岁以上有基础或零基础理解接收能力较好儿童,对声乐感兴趣儿童
(3)教学目标
混声训练
曲目处理
分声部训练
舞台掌控,能在声乐比赛、演出、集体活动中具备演唱、舞台表现、声音感染、情感抒发能力
形成正确发声位置、口腔空间、呼吸的控制个性特征与优势