儿童口才课考级有用吗？

1、锻炼孩子的胆量 与家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣。例如，告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”鼓励孩子唱歌或背诵短诗，或定期举办家庭表演，让孩子在亲朋好友面前讲笑话，或与他人分享个人特殊的生活经历，如度假、旅行等，培养孩子的勇气。 2.让孩子学会讲故事 鼓励孩子在公共场合大胆讲话，以获得锻炼的机会，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子把长篇故事浓缩为“短剧”，培养孩子的叙述能力和记忆力。 3.多鼓励孩子 当孩子的口才训练有了提高和进步时，家长要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，家长应该鼓励孩子克服困难。

1、讲话表达不清楚。 讲话是往往主题不集中，东拉西扯，云山雾罩，很能讲，让对方不知道她在讲什么，而产生误解，甚至怨恨。讲话缺乏概括性和条理性。 2、话时很紧张。　　 面对众人，领导或者权威人士讲话，心跳加速，面红耳赤，大脑一片空白，思维钝化造成词不达意;感觉浑身不自在，手足无措，不知道放在那里。目光游离不敢看对方和观众，声音颤抖，准备很充足，但却因为紧张不能充分发挥。 3、一讲话容易得罪人。 这样的人可能是热心肠，可能很耿直，讲话的时候只图一时痛快，却很少考虑讲话的时机、场合等因素，从不考虑该不该讲，只考虑要不要讲;只考虑个人有没有道理却不顾对方的心理感受。自认为，刀子嘴豆腐心，表里如一，是君子所为，结果发现，自己并不受欢迎，人缘很差。 4、子里有却道不出来。　　 这种人往往有想法，有思路，可就是欠缺表达能力，一讲话让人感觉到和他的学识不成比例。有能力表现不出来。好比黄金埋在土堆里。 5、讲话没有吸引力。 很平淡，一讲话大家不是睡觉，就是交头接耳，现场氛围要么很乱，要么很沉闷。主要表现在声音小，很平淡。面无表情，死板。甚至照本宣科。