《我是小小程序员之新津里站——编程教育走进社区》活动顺利结束

夏天，太阳炙烤着大地，空气中弥漫着热浪，没有一丝风，河边的杨柳也垂下了头，但是仍旧可以看到成群结队的孩子们热情洋溢地走进教室，眨眼间原本空荡的教室充满了孩子们的欢声笑语，看来大家都很期待接下来的编程小课堂呢！

①思维导图

授课老师耐心地为大家介绍了思维导图的画法。

思维导图由英国头脑基金会的总裁、“世界记忆冠军协会” 创办人、 拥有全世界高创造力IQ的头衔的东尼·博赞（Tony Buzan）创建。

它是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。它充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

②借助AI快速垃圾分类

结合当下热门的话题——“垃圾分类”，魔扣少儿编程的老师，通过将知识结合到生动形象的小游戏中，为小朋友们展示了如何利用人工智能，快速识别出垃圾的分类。

③活跃的课堂，scratch应用

课堂上同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，冥思苦想。

老师也提供了丰富的内容，在整个课堂教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果非常好。

scratch是一个由麻省理工学院开发的一套开源的，为儿童准备的编程环境，不需要写任何编码，主要使用鼠标拖拽部件就可以组成游戏，卡通和动画。就像孩子玩积木一样简单有趣。  

大家利用scratch平台进行积木块的搭建，从而编程设计独属于自己的小游戏，成为一名"小小游戏开发师"。

幸福的时光总是过的那么快，不知不觉活动已接近尾声，大家仍沉浸在编程探索给他们带来的惊喜和好奇之中，个个意犹未尽，和老师热火朝天地聊着关于思维导图及Scratch的相关问题，还表示想要进一步了解并学习编程，培养与计算机相关的素养和能力，为以后在人工智能背景下的信息化社会中能有更好的发展打下坚实的基础！