教资面试卡壳也能过？这3招用了化险为夷还加分！

教资面试就三个环节：结构化（2题5分钟）、试讲（10分钟）、答辩（5分钟，跟着试讲内容问），毫无疑问试讲占分*重，拿住试讲基本就稳了！

试讲时间最长、坑*多，*常掉的就是卡壳忘词——这时候别慌，先试第*招：抛问题给学生。比如直接问“刚那问题，你们怎么想的？”“谁想说说自己的意见？”或者扯个具体场景：“刚才XX同学说的观点特别有创意，来，再大声跟大家讲一遍！”说的时候别愣着，从左到右扫一圈学生，像真的在互动；停顿个两秒，假装在听他们说，趁这工夫赶紧理思路——对了，问完一定要跟评价，比如“你知道的真多！”“知识这么丰富，大家得向你学！”“这个问题问得好，咱们一起研究研究！”

要是第*招没用缓过来，第二次试试点名——直接点具体位置：“后面举手的同学，你有更好的想法吗？”“靠窗那位同学说得不错，再给大家重复一遍？”提问的时候盯着“学生”，笑着点头，假装听他回答的工夫，赶紧在脑子里把接下来的内容顺一遍。评价别老用一套，比如听的同学可以说“XX在分享大家的快乐呢，肯定收获不少！”说的同学夸“你表达真清楚，大家一听就懂！”敢想的就说“说错没关系，老师就喜欢爱动脑筋的！”做的比如“第X组XX真棒，给小组赚了颗星星！”

要是还没顺过来，第三次卡壳就用“改错”——比如问“刚才有同学说的观点不一样，谁想评价两句？”“刚有个不同的答案，谁来示范下正确的？”甚至直接说“老师刚故意犯了个小错，谁发现了？”这招不仅能多赚点思考时间，还能护着说错的同学，刚好体现教育机智。

其实面试卡壳太正常了，把这几个句练熟，随机应变——不仅不会扣分，说不定还能因为“会圆场”加分！